程元龙

摘  要：化学学科作为与人们日常生活息息相关的生活性学科，生活中的很多现象中都蕴含了不同的化学知识。高中阶段是高中学生接触、积累化学知识的重要时期，如何根据这一时期学生的认知特征，培养学生构建化学学科的核心素养就显得尤为重要。基于此，教学中我对高中化学课堂上学生核心素养的建构进行了些许研究，希望和同仁们共同分享。

关键词：高中化学;学科核心素养;化学教学

引言

当下的化学教学直指核心素养的培养，要求高中化学教师在开展教学活动的过程中能够以核心素养为导向，在核心素养的指导下开展化学教学，努力培养，提升并建构高中生的化学核心素养，并積极改变自己的教学观念。

一、基于学科素养对学生培养的必要性

目前基于学科素养对学生进行培养是新课改当中的必要条件，对于学生发展和教师都有着很重要的促进作用。其具体指的是学生在学习的过程当中不仅仅需要掌握好知识，同时还需要提高个人的整体素质水平。整体素质水平的提高不仅有利于提高课堂学习效率，同时教师还可以在教学中减少大量的讲授时间，可以很好地减轻教师的教学负担。

二、基于学科核心素养的高中化学教学实践与策略

（一）开展小组协作，强化团队意识

结合以往高中化学学科核心素养培育的经验，在实际素养培育环节，培养学生的团队协作能力也是实际教学过程中……