黄波

摘  要：在进行高中阶段教育教学工作开展的过程中，对学生进行德育教育的有效落实是保证学生身心健康发展的重要前提。在当下高中阶段教育教学工作开展的过程中，由于不能够重视对学生进行德育教育的有效落实，一味追求教学成绩，导致学生的思想道德素养不能够得到有效提升，严重影响了学生的学习与发展。在进行高中阶段教育教学工作开展的过程中，由于教师的思想认知不能够高度提升，导致对学生德育管理工作落实不到位、不深入，严重阻碍了学生的身心发展。因此，本文将通过在立德树人的视角下对高中德育管理工作开展优化策略的研究，从而有效提高德育管理落实效率，促进学生的身心发展。

关键词：高中阶段;立德树人;德育管理;优化策略

引言：

随着人们对于高中阶段教育教学工作的高度重视，对高中阶段的德育管理工作提出了高度要求。在进行高中德育工作开展的过程中，由于教师不能够重视这一工作的开展对于学生学习与发展的重要影响，在管理的过程中不能够全面高效落开展，导致学生的思想认知不能够得到充分提升，严重影响了学生的思想道德素养的培养与提升。在当下立德树人的教育视角下，对学生的德育教育管理工作提出高度要求，教师应该重视这一要求，能够先立德再树人，保证学生的身心健康发展。

一、存在的问题

（一）重视程度不足

在当下的高中教学工作开展的过程中，教师不能够对学生的德育管理工作进行高度重视，不能够在教学工作开展的过程中对学生进行德育管理的有效落实，导致学生不能够得到思想道德素养的有效培养提升，影响学生的学习与发展。……