岳东炜 王世纪 赵晓敏 武娅婷 马雨昕 梁博

[摘 要]随着互联网时代的迅速发展，互联网逐渐渗透到生产和生活中，网络消费表现出强大的活力。网络消费已成为最普遍的消费模式，并逐渐成为消费的重要组成部分。由于网络的方便性和多样性更能吸引大学生，大学生更能接受新事物，后者成为网络消费的主要力量。但由于大学生价值观仍在形成阶段，很难区分良莠不齐信息。因此，要重视新时代大学生网络消费问题，帮助大学生对网络消费树立正确的消费观。文章将对大学生网络消费问题进行概括并提出问题的解决方案。

[关键词]大学生消费观;网络消费;价值引导

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.05.133

1 网络消费概念及发展现状

1.1 网络消费

网络消费顾名思义就是指人们通过互联网的方式，实现在网络上进行消费的过程。可以通过网络消费者的群体特征来分析消费者的购买力以及消费者的行为方式等。网络消费主要是以网络为媒介进行协调沟通，所以个体的网络用户便显得尤为重要。所以网络市场营销工作，要注意对个体进行进一步的分析论证，通过进一步分析想出针对的办法。可以通过大学生网购群体数量增长分析出大学生群体的网络消费实力。相比于社会人员来说，大学生成员的群体收入虽然不高，网络消费水平相对来说也整体偏低。但由于大学生群体的人口基数比较大，所以销量也是相当可观。

1.2 大学生网络消费

当代大学生是一个特殊的消费群体，对于网络消费概念来说，他们具有着强烈的个性特征。大学生们追求个性与时尚相结合的消费概念，这源自他们对事物的想象力和探索的好奇心理。在当今社会中，网络消费作为当前经济组成部分正极速发展，根据有关资料显示，出于理性消费网购的大学生还是占大多数的，对于他们来说，网络购物是一种时尚和潮流，也是具备实用性的一种方式。目前来说，盲目消费的现象已经得到了改善，所以大学生们更加在意产品的个性化服务，也就是说，在购物的时候考虑产品的实用价值的同时，还要考虑产品的自身个性特点。也就是符合大学生的潮流，符合时代发展方向。所以，大学生们在购买商品的时候更多是依靠自己的消费需求。

1.3 大学生网络消费发展现状

随着目前当今社会的发展，大学生是中国市场的一股年轻消费力量。大学生们在网上购物也成为目前的主要趋势，他们的消费水平也在不断地飞速发展。随着互联网的普及与应用，互联网与人们的生活息息相关。网上购物也成为了人们一个主要的购物渠道。大学生作为年轻力量，更早的接触互联网这个平台，而且大学生接受新事物的能力也很快，所以大学生网购一词也逐渐成为网络购物的风向标。而且大学生的课余时间和空闲时间比较多，对于网络购物的时间而言也更加富有弹性，所以大学生们作为网络消费购物的一分子，成为了网络消费购物的中坚力量。

1.4 大学生网络消费特点

由于互联网的使用和传播，人们的消费方式逐渐成为网上消费。当代大学生已经成为网络消费的引擎，并为其增长做出了贡献。由于大学生接受新事物的速度很快，大学生的网上购物已经成为时尚趋势的一个风向标。因为他们有更多的空闲时间，上网的时间更有弹性，作为一个互联网消费者，他们可以花更多的时间上网。大学生的网上消费目标也各不相同，包括工作、休闲、学习、购物等。大学生在网上休闲消费中所占比例最大。

1.5 大学生网络消费模式

大学生在网上消费有两种主要方式：B2C和C2C。B2C的含义是企业利用网站无障碍地向消费者提供服务和销售商品，做到直接面向消费者的商业模式;C2C是销售者与消费者利用中介在线沟通进行商业消费交易的手段。B2C公司包括凡客诚品、京东、亚马逊和当当等。C2C的主要活动有拍拍和淘宝。如今的学生在网上消费更多在衣食住行方面。当当、亚马逊、淘宝、京东等网站都提供在线平台，是当今学生的主要在线消费平台。

2 大学生网络消费存在的问题

2.1 消费观念不成熟

网络消费过程中，大学生群体经常出现一些从众消费、奢侈消费、无正确目的消费等不正确的消费行为，缺乏正确理性的认识。与其他群体相比，大学生有许多自身优势：个性、年轻、时尚、易接受新鲜事物，但这些优势有时会成为大学生的劣势。大学生的消费观念与外界因素紧密相连，对大学生影响最大的就是近几年发展迅猛的“互联网”。在我国，互联网的发展起步略晚，特别网购是起步的新生事物，管理方面也不够全面。大学生作为时代的先锋，在接受它的同时，也接受了大量未经筛选的文化，这对于消费观念和价值观念处于固定阶段的大学生来说，未必是一件好事。在生活中的“虚荣”“攀比”等一些消极不健康的因素也影响着大学生的消费观。“高价位”“高品位”“奢侈位”，让我们看到了大多数大学生生活的延续，但他们往往盲目追求时尚，过度消费。这就增加了父母的经济压力，不仅不利于正确消费观的养成，还造成了对社会资源的一种浪费。

2.2 网络消费中的交易风险

大学生在網络消费交易中最常用的支付工具是支付宝和网上银行，虽然支付平台尽力保证消费者本身的账户不受到侵害，但是网络中的诈骗手段繁多，网络监控、病毒等都可能会盗取消费者的重要信息，如银行账户密码、身份证号码等，这些都严重威胁到大学生网络消费交易，造成经济上的损失。在网络购物消费时很可能会泄露个人隐私信息等，从而造成不必要的精神损失，大学生的个人隐私权也会受到危害和影响。

2.3 消费结构不合理，精神消费比例低

根据调查在线消费的高校学生发现，目前接受高等教育的大学生在网上消费结构是不合理的，一方面，它超越了自己网上购买商品的能力。网上消费的支出太高，远远超过了大学生在正常生活中的支出。因此，大学生的经济偿还能力还待提高;另一方面，大多数当代大学生花很多钱在网上消费，是因为他们缺乏精神动力，当代大学生在网络消费的学习和思想上都面临着严重的狭隘问题，当代大学生网络消费主要是为了满足内心的需要。

3 大学生网络消费的优化路径

3.1 强化正确消费观的认知

大学生们应加强对节俭节约理念的理解，没有理由沉迷于享乐、挥霍浪费，而应该把全部精力投入到提高个人学习和综合能力上来，让自己的消费观念变得清晰明了起来，不给家里增添负担，认请自己的消费能力。在消费中也不提倡过度节俭，在自己的消费能力范围内适度节俭才是最正确的消费方式。强化适度消费理念的认知，适度消费理念就是要提醒大学生，对节俭节约的传统美德继承和发扬，不可以肆意挥霍，浪费资源。大学生的消费观与其三观有着密切联系;消费观是“三观”的具体表现，树立正确消费观是树立大学生正确“三观”的最终目的，要树立正确的“三观”必须要把树立正确的消费观作为内容之一。积水成河，就像河里的一滴水，不断积累，然后自我完善。

3.2 掌握网络消费交易安全的应对策略

大学生作为一个特殊的消费群体，有自由支配的费用和自由支配的时间，他们的时间也往往自由，可以自主支配也就是懂得享受生活。所以在消费行为方式观念中，起到了承上启下作用于引领潮流，是网络购物消费的重要组成部分，所以掌握网络消费交易安全时，更要对大学生的网络消费观念进行正确的引导。加强对于网络知识安全的学习，了解并掌握网络支付安全的相关知识，熟悉正常的网络交易支付流程，保障自身的网络安全，做到网络消费安全支付。因此，大学生在日常的学习生活中就要加强对于网络消费的安全知识，避免进入诈骗网站，提高安全防范意识与自我保护能力，在网络购物时注重实用性，在商品选择时要提高辨别能力，慎重选择，合理消费，当出现个人消费权益受到侵害时，要学会自我保护，必要时要用法律手段来维护自身的权益。

3.3 学习消费知识，规范消费行为

消费就其本身来说也是一门学问，内容涉及社会学、经济学、心理学等。但在大学里，只涉及经济学领域，大学生对消费知识缺乏系统的了解，这一消费行为被称为不规范消费，大学生自主学习消费知识，制订消费计划，在消费过程中克服盲目等不利因素，形成了合理的消费行为。消费结构是指个人在消费过程中所消费的不同内容、不同消费形式的比例，以及在一定社会经济条件下的协调程度。合理的消费结构是由个人根据自己的特点建立起来的，适应社会发展符合消费规律，表现出消费行为规范且文明的一面。调查显示，目前大多数大学生的消费结构存在明显的问题。虽然今天大多數学生花在休闲上的时间比花在学习上的时间多得多，但物质产品的消费已经远远高于精神产品的消费。这与大学生应该以精神消费为导向并对消费有一定了解的观点相矛盾，大学生了解把握确切的消费知识，这样才可以调节消费结构，最终形成合理的消费方式。

4 结论

中国经济发展目前正处于过渡阶段。文化和社会价值观的发展都会对大学生思想发展产生影响。特别是在新媒体时代，网络以其独特的优势，如方便、快捷等，吸引了越来越多的消费者，在大学生消费长期实践中，极易形成攀比心理和炫富心理。当代大学生易受到西方享乐主义的影响追求过上乐观奢侈的物质生活，导致过度消费、虚假消费和网络消费成瘾的负面趋势。近年来，“校园贷”自杀事件层出不穷，“校园贷”风波蔓延到学校和家庭，导致许多大学生承受不住压力而自杀，最终给自己及家庭带了巨大的身心伤害。 这也呼吁社会要注意新时代大学生网络消费问题，指导学生坚持以学习为导向的网上消费，正确处理网上消费现象，不要沉迷网上过度消费。帮助大学生树立科学合理的网络消费价值观，培养健康的网络消费理念。网络消费作为大学生在线消费的一部分，还应提高大学生消费者权益的意识，鼓励大学生当权利受到侵犯时使用法律武器捍卫自己的合法权益。用社会主义核心价值观引领大学生进行科学合理的网络消费，弘扬中华民族优良的传统美德，引导大学生培养传统的勤俭节约消费观念，树立科学健康的网络消费观。

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[基金项目]牡丹江医学院第十届大学生科研立项项目“新时代大学生网络消费及价值引导研究”（项目编号：202036）。

[作者简介]岳东炜（1999—），女，黑龙江双鸭山人，从事思想政治教育、管理学研究;通讯作者：梁博（1987—），男，黑龙江牡丹江人，硕士，讲师，从事思想政治教育、管理学研究。