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“双创”背景下丝网印刷课程教学改革与实践研究

2021-03-31申恒

西部皮革 2021年10期
关键词:教学模式课堂教学课程

申恒

(西安翻译学院,陕西 西安 710105)

2018 年9 月18 日,国务院下发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》,教育部《关于大力推进高等院校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》等文件中都指明要进一步激发大学生的创新创业活力,努力提高应用型人才的培养质量。因此,基于培养高素质应用型人才的目标定位,加强实践教学改革是高校教学改革的重要组成部分,丝网印刷是视觉传达专业的一门必修课,其教学大纲里明确指出要把课堂教学与市场的发展充分结合,缩短课堂与社会实践的距离,为学以致用打下良好的基础,使丝网印刷的教与学适应市场与企业的发展需求,并进一步提高学生的实践能力和创新创业能力。

1 丝网印刷课程目前的学习现状及存在的问题

1.1 学习现状

通过这几年的教学发现,同学们对学习丝网印刷课程的积极性还是很高的,绝大多数同学都能够积极配合老师完成课堂上的学习任务。此外,通过这门课程的学习既锻炼了同学们的实践动手能力,也提高了同学们的团队协作意识,在实践的过程中同学们也会有意识地进行图案的创意设计,想要把自己的作品变成实物的意愿也很强烈,努力学好这门课的目的也非常明确。

1.2 存在的问题

目前我们国家一贯的传统教学模式以“传道、授业、解惑”为宗旨,特别强调教师在课堂上的主导地位,其合理性在于课堂结构的严谨性和知识传授的系统性和全面性,对于培养学生严谨而理性的思维方式有一定的优势。……

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