张秦阁

（信阳学院，河南 信阳 464000）

引言

室内设计类课程具有复杂性及多元性的特点，其是社会、人和环境三者的有机结合，不仅需要满足人们基本的物质需要而且还要满足人们的精神需求。在传统的教学环境中，室内设计所包含的材料与构造、照明与形态、人体工程学、色彩与空间、功能分区与交通流线等因素难以形成真正有效的沉浸式教学，学生难以通过单一的教学体系领悟到复杂的结构层面及工作原理。由于专业设备的限制，使得学生在实践教学中未能了解到深层次的知识和现象，不能为学生提供良好的创新创造条件。因此，VR 虚拟现实技术的引入，将大大提高学生的认知能力和思辨能力，增强学生的主观能动性，为教学实践体系打下坚实的基础。

1 VR 虚拟现实技术和室内设计类课程概述

1.1 VR 虚拟现实技术概述

VR 虚拟现实技术是利用计算机的传感技术和数字处理技术，该技术通过仿真平台形成人机交互的模式。利用计算机设计场景参数的同时将传统的数字媒体（音频、视频）等穿插其中，通过VR 一体机及Touch 手柄的结合使用，将视觉、听觉、触觉三者合为一体；VR 虚拟现实技术是可精准展示出场景环境的三维立体成像技术，虽然其成像特征略低于人眼的识别像素，但是在人们的主观意识渲染下，可营造良好的互动性场景体验、沉浸式情感交流、多感知的无缝衔接以及未知内容的构想。因此，VR 的特征可以概括为“3I”，即沉浸性（Immersion）、交互性（Inter-action）、想象性（Imagination）。……