梁楠

(山西工商学院，山西 太原 030006)

1 研究背景

随着互联网的发展与科技的成熟，主动互联网营销模式开始出现并现处于上升趋势。电商自媒体作为主动互联网营销模式的一种，已经成为电商市场发展的重要组成部分，活跃在各个平台。

数字媒体艺术专业学生自身拥有网页设计与制作、文案与剧本编写、视频设计、剪辑与制作等专业设计功底。现当下虽然互联网时代技术与发展多变，但数字媒体与电商设计本就不可分割，在高校中将数字媒体设计与自媒体电商二者相结合融入课程，使数字媒体艺术专业联合创新创业课程进行设计，以工作室双创课程为例进行研究，内容围绕大学生电商平台自媒体创业，为学生的创新创业和素质拓展方面起到一定的支撑，提高学生的创新能力。并充分利用数字媒体艺术专业特性发挥其最大化市场价值。

近年来，随着我国电商行业的不断发展，市场对电商人才的需求呈现增长趋势。但目前在我国数字媒体艺术教学中，结合电商创业与自媒体人才培养模式上，与电商真实平台结合实例较少，教学偏于理论化。且随着自媒体电商模式迅速兴起，平台更迭。这一部分的教学缺失较为严重，老旧的教材无法适应当下的时代与设计发展的需求。很难找到与电商设计、自媒体电商、电商设计运营相关的真实项目或与之匹配的教学资料，大多教材内容过于理论化，缺少实践内容。

据调查显示，目前我国国内高校以及部分技术学校，在有关数字媒体专业涉及电商领域的课堂教学设置中，课程设置多数过于理论化或为选修课程，学生重视程度不高。……