樊文广

(内蒙古建筑职业技术学院，内蒙古 010070)

引言

随着国家对职业教育重视程度的不断加深，各高职院校对于现代学徒制培养模式的推广也在随之开展。在现代学徒制模式下，对于学校和企业的合作提出了更高的要求，进而在学校教师和企业师傅的合作下促进学生技能水平的不断提升。在实际开展工程造价专业教学的过程中，应重点培养学生解决实际工程问题的能力，因此应进一步加强人才培养方案与模式的转变，为提升工程造价专业教学水平奠定基础。

1 实施现代学徒制的必要性

1.1 提升教学质量

现代学徒制的开展是以校企深度合作为基础，在此过程中，高职院校和企业各司其职，充分发挥各自的优势和长处来提升学生的专业技能与综合素质，更好地完成人才培养模式的优化与完善。与此同时，学校还会与企业合作完成课程标准和评价标准的制定，学校主要负责基础理论的教学，而企业主要负责实践技能的实施，这样可以充分保证学生参与学习实训的时间，为提升高职院校的教学质量与人才培养能力打下基础[1]。

1.2 优化师资力量

在现代学徒制人才培养模式下，是由学校专业教师与企业师傅共同组成师资团队，针对学生的基础理论知识、专业技能以及职业道德素养的培养都会制定出完善的计划，进而也实现了学校与企业的无缝对接。与此同时，学校可以聘请企业技术人员作为兼职教师，而教师也可以进入到企业的实际项目当中，推动先进技术与文化理念的交流与融合，促进师资队伍理论、实践水平的显著提升。……