冶恬，陈恋

（新疆艺术学院设计学院，新疆 乌鲁木齐 830049）

纺织服装作为我国重要的传统优势产业，对于扩大对外出口、吸纳社会就业、促进区域经济发展等都起到了重要支撑作用。“十四五”时期，我国纺织行业在基本实现纺织强国目标的基础上，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，进一步推进行业“科技、时尚、绿色”的高质量发展，加快转型升级，实现全产业链高质量发展[1]。新形势下，企业对纺织服装产品开发人才，尤其是高质量纺织服装专业人才的需求明显增加，因此高校人才培养模式必须在原有模式基础上紧跟市场、紧跟时代，这就要求高校课程也应在原有授课模式和授课内容上进行新的探索与改进。

针对上述问题，笔者将从服装与服饰设计专业课程“中国服装史”的教学中，提出以下几点体会，以期在接下来的课程教学中继续改进。

1 新形势下服装史论课程“中国服装史”改革的教学意义

“中国服装史”课程是高等院校本科服装与服饰设计专业理论必修课，通常开设于本科二年级，在服装与服饰设计专业课中占有重要地位，它在提升学生审美修养、激发学生设计灵感与创新设计理念，同时掌握中华民族优秀传统文化和传统技艺、提升大学生“文化自信”等方面起着重要作用。在纺织服装产业快速发展、服饰文化多元化发展的新形势下，服装专业教育应紧跟产业发展，既要适应当前服装产业和市场对人才需要，同时还应具备引领产业发展与进步的能力。……