陈叶斐

摘   要：随着我国高等教育持续快速发展，女教职工在高校教职工群体中的占比越来越高，个人能力也越来越突出。与此同时，国家应对人口老龄化问题也迫在眉睫。自2015年全面二孩到2021年的三孩政策推行以来，女教职工面临的个性发展与传统观念、生育与事业、家庭责任与社会责任冲突等问题日益凸显。关注她们的生存状态，厘清压力来源，进一步探索缓解生育和事业压力的途径，已经成为高校工会女教职工工作的重要组成部分。

关键词：工会工作;女教职工;三孩政策

中图分类号：D412.6      文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2021）35-0076-05

一、高校女教职工职业和社会客观背景

近年来，高校女教职工人数呈现逐年递增趋势，女性在师资结构中的重要性已成为共识。据教育部官网《教育统计数据》显示，2009年普通高等学校中，女专任教师为595 310人，占总数的45.96%。其中正高级职称35 480人，占总数的25.68%[1]。2019年，普通高等学校中，女专任教师为883 138人，占总数的50.75%。其中正高级职称72 026人，占总数的31.43%。十年之间，高校女性教师的规模已占据高等学校教师队伍的一半，男女比例呈现均衡态势。显而易见，中国高校教师群体的性别结构已经发生根本性改变，女教师不仅已占据半壁江山，而且整体年龄结构分布趋于年轻化。此外，随着高校人事代理制度实施范围的扩大，管理岗位人员、实验及辅助岗位专业技术的女教职工的人数也以蓬勃之势上涨，承担重要岗位职责的人事代理人员越来越多，硕士研究生学历已成为门槛学历，女教职工素质整体提高，已成为高校发展的重要力量。……