蓝高铭

(广西工商职业技术学院，广西 南宁 530008)

1 引言

1.1 生态文明

生态文明是人类在适应自然、改造自然过程中的产物。在生态文明视角下，和谐校园的建设必须尊重、顺应和保护自然，创造有助于提升师生员工身心健康，营造浓厚学习氛围，创造有利于科研学习和实践创造的良好环境。

1.2 高等学校

高等学校是大学、学院、独立学院、高等职业技术大学、高等职业技术学院、高等专科学校的统称，简称高校。高校与中小学等其他学校最大的区别在于高校实施的是为了学生进入社会的教育，学生在高校的所见所闻、所学所识，对其将来投入到和谐社会的建设影响举足轻重。

1.3 绿色校园

绿色校园是以生态文明理念为指导，在全寿命周期内最大限度地节约资源、保护环境、降低污染，与自然环境和谐共生的校园，其规划设计需要全面考虑场地、生态、功能、交通、预留空间、气候适应等多方面设计因素，提高规划设计、建设施工、运营管理等方面的资源利用率。

2 国内外高校绿色校园规划发展现状

2.1 国外高校绿色校园规划研究现状

“绿色校园”较早见于意大利，1982年意大利的费尔特雷办起了第一所绿色大学，随后，罗马和都灵等城市也相继办起了绿色大学。这些“绿色大学”的特征主要体现于开设了环境类课程，客观地讲，这些校园并非实施绿色校园规划和建设的校园，但是它们将生态文明理念引入到校园规划中，促进了绿色校园理念的启蒙和发展。……