严先琴，刘传影

（1.广东海洋大学，广东 湛江 524000；2.泉州信息工程学院，福建 泉州 362000）

0 引言

儿童是祖国的未来，肩负着建设社会的重任。同时，儿童还是社会中的弱势群体。国家不仅要关注儿童的学业，还要关注其健康成长。城市作为儿童生活的主要场所，在儿童的健康成长中，具有十分重要的作用。在这一背景下，现代城市在对公共空间进行规划设计的过程中，应关注儿童的心理、行为、成长需求等，坚持“以儿童为本”的原则，科学、合理设计城市公共空间。

1 城市公共空间与儿童游憩空间

1.1 城市公共空间内涵

20 世纪60 年代，在设计学、城市规划领域内，“公共空间”这一概念开始出现。顾名思义，公共就是指共有、公用的。公共空间是现代城市中不可或缺的组成部分，与私有空间相对，呈现极强的公共属性。可以说，公共空间给人们提供了一个具有开放性的生活场所，在公共空间内，人们可以进行物质交换、信息交流等。针对这一概念的解释，在《城市规划原理》中从狭义的角度上进行了解释：主要是指供城市日常生活、社会生活的室外空间。例如：城市广场、商业区、城市绿地、街道等，都属于公共空间的范围。但是这一解释过于狭窄，在实际运用中，公共空间涉及的范围比较广，难以对其进行精准地概述。

笔者结合“城市公共空间”概念的相关研究，认为其主要具备四个特点：①空间性。这是其本质特性，城市公共空间应具备一定的空间体形态特征；②场所性。城市公共空间必须是一个公共场所，与市民的生活相互联系，保障居民的生活服务、社会交往等；……