游茂林

国家体育总局调查报告显示，羽毛球在我国已经成为健步走之后参与人数最多的体育运动，羽毛球人口高达2.5亿（刘国永等，2014），其中业余羽毛球爱好者和参加业余训练的青少年儿童占比较大。羽毛球的基本技术主要由上肢的基本手法和下肢的基本步法两部分组成（肖杰，1996）。基本手法是从握拍开始的（雷蓉蓉，1980），是羽毛球最基本的技术之一，是进一步掌握和提高羽毛球技术的“入场券”（戴劲 等，2009）。雷蓉蓉（1980）指出，没有正确的握拍，就没有正确的技术，只有正确的握拍，才能使力量百分之百地传递到击球点上，所以持拍技术是羽毛球教学和训练工作的首要任务。

为提高羽毛球持拍技术教学效率，杨凤蕊等（2013）设计了一套针对中学生学习羽毛球持拍技术的系统矫正教学方案；姜超（2006）利用人机原理将标准的羽毛球握拍姿势融入球拍造型，引导初学者在最短时间内掌握规范的羽毛球握拍方式；世界羽毛球冠军熊国宝设计生产了一种附带持拍技术定型/矫正功能的特制羽毛球拍（图1）。

图1 熊国宝专利羽毛球拍Figure 1.Xiong Guobao Badminton Racket

在羽毛球教学和训练工作中发现：1）大约50%的羽毛球初学者较难通过技术示范和指导改善持拍技术；2）凹槽造型的羽毛球持拍定型/矫正装置，可以帮助持拍者在初始状态摆出正确姿势，由于对手指的束缚有限，因此运动过程中手指较易脱槽，其“神经—肌肉”工作机制会自动促使手部采用更习惯的持拍方式；3）定型/矫正装置附着在拍柄上，致使球拍的价格较贵，且练习者掌握正确持拍技术后不能将定型/矫正装置拆卸，影响球拍的后续使用功能；……