李诗佳

在社会活动当中规则意识是一项非常重要的行为要求，幼儿阶段可以说是培养幼儿规则意识的关键时期，是幼儿规则意识养成的关键阶段，为此，幼儿园要将《幼儿园教育指导纲要》作为基础性指导，开展一系列的有规划性的游戏活动，帮主幼儿在游戏的过程当中感受与理解规则，能够做到用规则来约束自己，从而养成良好的行为习惯。

游戏对培养幼儿规则意识的重要价值

游戏能够充分地调动起幼儿的积极性和主动性，这样容易把外在的规则要求具体内化。在游戏当中幼儿们是自主性的，教师可充分地借助游戏内容的趣味性来调动起幼儿的集体意识，让大家在轻松欢乐的氛围中感受到需要遵循的规则。幼儿为能够将游戏做好，一般会自觉规范自身的言行，自觉遵守游戏规则。游戏可以说是幼儿对社会生活的一种模仿，可促使幼儿得到社会性的发展，帮助幼儿在平时的学习过程中掌握更多的规则。通过游戏幼儿能够感受社会中的各种角色以及所需要遵守的规则，通过对自身行为的规则性约束来养成良好的行为习惯。

在游戏中培养幼儿规则意识的策略

（一）融规则于游戏中，让幼儿体验和感知各种规则

幼儿的游戏内容可以说是现实生活的一种呈现，是现实社会的缩影。对此，教师要擅长把游戏规则渗透到游戏当中，让幼儿能够在日常的游戏中学习到各种规则。如可通过游戏“红绿灯”可帮助幼儿正确地认识到“红灯停、绿灯行”的交通规则，过马路要走“斑马线”;可安排幼儿进行角色扮演，让孩子充分认识不遵守交通规则会产生的后果。……