应考锦囊

一、总结命题特点，探究命题走势

1.命题方式——基本稳定。

（1）命题立意：重点考查考生理解文言实词中文化意义的能力。

（2）题型：客观题。

（3）考查形式：从阅读材料中选取四个能够体现古代文化的词语，结合上下文文意，对其相关内容进行解释，反映其中蕴含的文化意义，然后要求考生选择出不正确的一项。

（4）赋分：3分。

2.测点分布——因料聚焦。

古代文化常识点，其基本分布情况如下：

（1）时间，如上元等。

（2）服饰，如解褐等。

（3）地理区域和行政区划，如契丹、两京、京师、三晋等。

（4）流派、文体和典籍，如诸子百家、方士、四六之制、《春秋》《三坟》《五典》等。

（5）法令制度，如（商鞅）变法、收考、株连、黥等。

（6）科举，如殿试、登进士第、状元、茂才、保任、主司等。

（7）礼仪，如南面、诣阙、赴阙、顿首、母忧、礼乐等。

（8）称谓，如字、以字行、谥号、庙号、御名、车驾、陛下、辇下、殿下、姻亲、豪右等。

（9）帝王、帝制和宫室，如殷纣、汤武、周公、武王、缪公（秦穆公）、践祚、诏令、建储、立嗣、逊位、嗣位、东宫、太子、居摄、近侍、禁中、中宫、陵寝等。

（10）官署、官职及职事，如吏部、礼部、兵部、有司、教坊司、首相、当轴、前尹、令尹、太守、司农、就国、下车、追比、私禄、致仕、移疾、告老等。

全国卷文言文阅读文本均取自《二十四史》，而其均为纪传体史书。基于语料的这一特点，皇权更迭、宫室风云便成为传主的时代背景，求学之路、为官之途便成为传主的行事轨迹，衣食住行、人际交往便成为传主的常态生活。为此，测点呈现上述梯形分布格局是必然趋势，它可以为我们确立备考复习的侧重点提供有益的参考。……