鲁邦定 张宏梅

（1.江苏联合职业技术学院通州分院，江苏 南通 226300；2.江苏省通州中等专业学校，江苏 南通 226300）

1 引言

智能设备、传感器、软件、通信、物联网、大数据、云计算和机器人等新技术的发展，不仅深刻地改变着产业的发展，也让我们的日常生活变得更加智能高效和多姿多彩。机器人技术是衡量一个国家科技创新和高端制造业水平的一个重要指标，世界各国都在大力推动机器人技术的创新和行业快速发展。“未来的世界，是数字化的世界，人类各种信息的开发和存储，都在借着数字化的编程方式，加工、传输、存储和检索。”随着新技术不断应用、新产业不断涌现，产业结构在不断转型升级，过去的知识与技能正在快速失效，每个职业对技术人才的要求都在不断变化之中。物联网应用技术专业是伴随着信息技术的高速发展而出现的新兴电子信息类专业，本专业毕业生主要从事物联网企业物联网产品的生产、物联网工程施工、物联网设备或产品维护维修、物联网项目辅助研发。迫切需要从电子信息类专业和实践工程应用的角度出发，强调以有趣的实验过程和真实的实验现象为主导，对C语言课程进行教学改革的研究，以便适应智能新时代对人才的要求。

2 C语言课程教学现状探析

C语言作为五年制高职物联网应用技术专业必修的一门专业基础课程，是一门理论和实践并重的核心基础课程。其教学目标是帮助学生掌握计算机语言的基本知识和程序调试的基本方法，树立模块化程序设计的基本思想，使学生初步具备程序设计能力，为学生进一步学习其他专业课程和今后从事辅助开发工作打下坚实的基础。……