评审专家

点评

在众多出版社报送的参评审读报告中，人民邮电出版社的“图书审读报告单”很有特点，一眼看上去就与其他出版社的审读报告单不同。这种不同，最直观地体现在两个方面：一是在初审报告单上有“是否带光盘？光盘审读及制作有哪些需要注意的地方？”“可提供的配套教学资源（电子教案、源程序、素材等）”栏目，实际上是要求责任编辑对稿件的融合发展提出评估意见。这份审读报告本身，既包括了对纸书的内容审读与编辑加工，也包括了配套有声书的审读，可以说是一份复合出版物的审读报告。二是在“图书复审意见单”和“图书终审意见单”中，都有一个“差错率情况”的栏目，需要复审、终审填写，复审、终审根据各自审读的字数，计算出相应的差错率，这说明复审、终审不仅要对内容导向、学术水平进行把关，还要对内容的编校质量把关。虽然不知道人民邮电出版社图书编校质量的总体情况，但是从审读报告单的设计可以看出，他们对编校质量与内容导向是同等重视，已经成为“三审”的法定程序，其图书编校质量应该保持较高的水平。

作为一本复合出版物，责任编辑面对的不仅包括纸书的图文，还有音频制品、儿童动手实验的模块，其审读的复杂程度比单纯的纸书要高许多。从审读报告可以看出，责任编辑不仅对图文的科学性、准确性等认真把关，提出了许多修改意见，而且对60集的有声故事进行审读，对音频内容存在的科学性、知识性及读音的准确性提出了处理意见。……