张 萍，蒋加进，戴鼎震，陈俊红，杜改梅，韩正强，王楠楠，钱 刚

(金陵科技学院动物科学与技术学院，江苏 南京 211169)

课程思政是当代高校开展思想政治工作的新理念、新模式[1]，它有别于传统的思政课程，但不是对原有思政课程的替代，而是在教学过程中挖掘各门专业课程所蕴含的思政教育元素，构建专业课程思政教学体系，把思政教育贯穿于专业课程教育教学全程，实现全程育人、全方位育人[2-3]。

《兽医药理学》是动物医学专业学生的专业基础课程之一，是研究药物与动物机体相互作用、作用规律及作用机制的一门学科。通过课程学习，要求学生掌握药物作用的基本概念与基本理论，掌握常用的药理实验方法和基本操作技能，为后期从事药物研发及动物医疗工作奠定坚实的基础。为推进课程思政，促进《兽医药理学》课程与思政课程同向同行，课程组根据《兽医药理学》课程内容特点，进行课程思政改革与探索，现将团队在《兽医药理学》课程教学中开展思政教育的实践与体会总结如下。

1 明确课程思政建设目标

《兽医药理学》课程内容涉及动物药品及其临床使用，对培养学生职业道德和职业素养、价值观、爱国情怀、社会责任感和科学探索精神等具有重要作用。为实现全程育人、全方位育人，在专业知识技能传授过程中，将思政教育与兽医药理学专业知识融合，挖掘《兽医药理学》课程中所蕴含的思政教育元素，强化对学生的价值引领，培养学生爱国情怀及民族自豪感，培养学生社会责任感和科学探索精神，提升学生职业素养，实现思政教育与专业知识教育的有机统一。……