赵 婷

（安庆医药高等专科学校，安徽 安庆 246052）

0 引言

科技进步日新月异，互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式，展示了世界发展的前景[1]。教育信息化的发展要以教育理念创新为先导，以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心，推进信息技术与教育教学深度融合[2]。信息化时代的到来，高职高专在进行专业人才培养的过程中，将网络化、信息化的教学手段融入其中，搭建网络学习平台，打破传统课堂的局限性。外语教育教学应探索符合其特点的教学方法，真正帮助学生有效训练听、说、读、写、译5项基本技能，提升语言交际能力。适当的教法加上现代化的学习平台，才能有效地加快外语教育教学进程，实现教育部规定的“以实用为主，应用为目的”的高职高专英语课程教学目标。

本文以护理英语教学为例，通过创设护理职业场景，将护理专业词汇和会话融入语言技能的训练中，使枯燥的护理专业词汇和会话变得相对生动、易懂，增强学生的学习积极性、主动性，最终实现护理英语教学目标。考虑到现阶段学生的年龄、心理特征以及外部环境，引入iSmart外语智能学习平台，将课堂教学和网络学习有机结合，既能引导学生正确、高效地使用网络资源，又能通过外语智能学习平台进行在线考核，检测学生对护理英语知识的掌握程度。将情景模拟教学法与“iSmart平台”相结合，能有效提升护理英语口语教学效果，促进师生的共同发展。……