张素蓉

随着新课程的不断发展，现如今对小学语文的教学也变得越发严谨与创新，小学语文教学不能再是像传统教学那样纯枯燥式的灌输，而是要更注重老师与学生之间的课堂互动从而来调动学生们的课堂兴趣与积极性。情景教学方法就是适应这种当下语文教学模式的主要体现，它能够增加师生之间的良好互动，使课堂的气氛不再是沉闷的，可以更好地帮助小学生理解文段的含义与其中作者要表达的思想情感等，加深学生们的记忆，更好的在语文课堂上提高教学的效率与质量。我国教育事业的发展离不开情景教学模式，它也是教育改革最行之有效的途径之一。要想更好地发挥情景教学的作用，教师就必须认真仔细地钻研教学的内容，参透文件的主旨与中心思想，充分利用各式各样的形式资源来扩大学生的眼界，从而提高学生的语文知识储备量。各种情况证明，情景式的教学方法不仅大大提高了语文的教学质量，更顺应了当下新兴的教育教学思想。因此本文主要讨论和研究的内容就是情景模式在小学语文中的实际应用。

在日常小学语文教学当中，依据不同的教学内容创设对应的教学情景，让学生们身临文章的情感氛围中，可以激发学生们的求知欲、调动学生们学习的积极性，这样可以很好地保持学生们的学习热情，从而在语文的课堂上让知识快速的传输给学生。长期从事教育教学工作，使我深深地感受到情景教学法在学生们中的受欢迎程度是极高的。……