陈传林

（福建医科大学 高等医学教育研究室，福建 福州 350122）

高等教育的本质是培养高级人才，高等学校是培养高级人才的特殊场所。与师资队伍建设一样，教学管理队伍建设也是保障高校教育教学质量和持续发展的关键因素。这不仅因为管理是一门科学，管理出效益、管理出质量已成为世界共识。同时学校教学工作的中心地位决定了教学管理在高校管理中的突出地位。而且高校师资队伍建设与质量提高也必须依靠教学管理队伍的组织管理，教学管理队伍状况直接关系着教育教学质量和人才培养质量乃至学校可持续发展。然而，就高等医学院校现状看，目前高等医学院校教学管理队伍状况不尽人意，教学管理队伍成员总体素质较低，队伍结构不够合理，教学管理工作水平不高，管理层次多局限在事务性管理上，缺乏学术性管理，管理过程多凭借经验管理，难以上升到科学管理高度，无法适应新时代新形势发展需要。因此，加强高等医学院校教学管理队伍建设，提高教学管理队伍整体素质与管理水平已成为时下重大而迫切的研究论题。笔者认为，要提高高等医学院校教学管理队伍整体素质与管理水平，必须加强创新型教学管理队伍建设。本文将根据创新型教学队伍建设要求，结合目前教学管理队伍现状，从理论与实践两个角度对高等医学院校创新型教学队伍建设在提升教育教学和人才培养质量、提高教育教学管理科学化现代化以及推动教育教学全面深化改革等方面的重大意义进行探析，以期推动与促进高等医学院校教学管理队伍建设。……