朱路娟

（江苏省泗洪县人民医院，江苏 泗洪）

0 引言

由于老年人身体机能不断衰退，免疫力逐渐降低，各种呼吸类疾病也在困扰着老年人的健康。据统计，呼吸内科疾病大都为慢性病，呈现出病程长、病情反复和伴有严重并发症等临床特点，严重影响了老年患者的生活质量，且老年患者行动能力和思维能力都有不同程度的下降，常会有意外发生，因此要格外关注对此类患者的健康教育，做好相应的护理干预[1]。在本文中，笔者选取本院呼吸内科在2018 年12 月至2019 年12 月收治的80 例住院老年患者的临床病例资料，回顾性分析入选患者的临床资料，根据护理方法差异将样本分组，旨在分析探讨呼吸内科住院老年患者护理中应用环节式健康教育的临床效果，旨在提升临床护理效果，促进呼吸内科老年患者的疾病控制和转归。

1 资料与方法

1.1 一般资料

采用随机选取的方式将本院呼吸内科在2018 年12月至2019 年12 月住院的80 例老年患者作为本次回顾性研究的对象，基于护理方法差异将研究对象分组。对比组：40 例，男性患者27 例，女性患者13 例，年龄在61-85 岁，平均年龄为（72.0±5.6）岁；观察组：40 例，男性患者28 例，女性患者12 例，年龄在63-88 岁，平均年龄为（72.0±6.1）岁。两组患者均确诊为呼吸系统疾病并有慢性病史，均自愿同意参与本次分组护理，同时基本资料无统计学意义，P＞0.05，能够用作本次临床对比研究样本。

注：将入院时患者生命体征不稳定的、具有传染性疾病的、其他系统性疾病所引发的慢性咳嗽等予以排除。……