王露琰，杨卫，周星华

手术室护理是综合性、实践性较强的专科护理，手术配合种类多、手术仪器操作复杂，对护理人员的专业知识与技能要求越来越高。而手术室新护士通常专业知识储备不足、欠缺临床实践经验，尚无法满足手术护理配合需求，需通过规范化培训提高其护理专业素质[1]。为适应当前医疗模式的转变及临床对手术室综合能力型护理人才的需求，本研究针对手术室新护士采用全新教育理念构思-设计-实现-运作理念（CDIO）模式[2]展开规范化培训，取得满意效果，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 收集2019 年7 月～2021 年1 月期间宁波市镇海区人民医院手术室新护士57 名。新护士均完成医院为期1 年的岗前轮转培训，入科前完成护理部组织的岗前培训，此前均未参与CDIO 模式方面的培训。根据时间先后顺序分组为对照组和观察组。对照组28 名，男2 名，女26 名；年龄20 ～24岁，平均（21.6±2.5）岁；文化程度：大专25 名，本科3 名。观察组29 名，男3 名，女26 名；年龄20 ～25 岁，平均（21.4±2.1）岁；文化程度：大专26 名，本科3 名。两组新护士一般资料差异无统计学意义（＞0.05）。

1.2 方法 对照组采用传统带教模式进行规范化培训，即带教老师进行理论讲解、示范教学及实践操作模式。观察组应用CDIO 带教模式进行规范化培训，由医院考核合格的手术室专职教学护士负责对新护士理论课程的安排，由手术室专科组长及专科资深护士负责对新护士的专科操作带教，带教培训负责护士均按照《手术室护理实践指南》备课，规范化培训内容见表1。……