摘要：深入开展形式多样的新生入学教育，是贯彻落实全国教育大会会议精神，全面落实立德树人根本任务，促进德智体美劳全面发展的统一要求。是帮助新生扣好大学阶段“第一粒扣子”的重要途径，对新生快速适应大学生活、进入学习科研状态具有重要意义。

关键词：三全育人，新生入学教育，路径

新生入学教育是指新生入学后开展的一系列活动，包含校史校情、日常管理、心理教育、培养方案、职业规划、创新创业等内容，需要多方配合，是落实“三全育人”的重要实践方式。

面对学生日益多元化的思想观念，入学教育面临的情况越发复杂，需要高效从业人员与时俱进，不断运用新理论来指导实践，发挥好新生入学教育的重要作用。

一、提高政治站位，高度重视新生入学教育工作

一是提高思想认识，强化政治引领，坚决落实学校新生入学教育工作部署。将思想和行动统一到习近平总书记对教育工作作出的重要指示上来，统一到学校统一部署上来，积极推动教育改革发展。二是注重系统谋划，强化组织领导，提高新生入学教育工作开展实效。充分调动辅导员、专业教师、学生骨干的积极性，以立德树人为根本，踐行“三全育人”理念，致力于不断增强广大新生的政治认同、思想认同、情感认同，培养具有家国情怀、担当精神、崇实品格和创新素养。

二、强化思想引领，推进新生入学教育方案落实落细

（一）多形式、全方位开展理想信念和爱国主义教育

1.观看红色爱国主义影片，厚植学生爱国情怀

近年来，《战狼》、《我和我的祖国》、《长津湖》等一系列优秀爱国主义影片受到社会大众广泛好评，在弘扬爱国主义精神，激发学生爱国情怀方面发挥着重要作用。通过组织新生观看红色影片，可以引导广大学生铭记历史、缅怀先烈、立足本职、报效祖国，在今后的学习和生活中，要将个人发展融入到国家的发展大战略之中，不懈奋斗，为中国特色社会主义建设添砖加瓦。

2.前往爱国主义教育基地进行参观学习

校史馆、纪念馆、爱国主义教育基地等丰富的教育资源，是开展新生入学教育的重要载体。通过观看影片、听取讲解、参观场馆等方式忆革命峥嵘岁月，感受革命精神，重温红色记忆，引领学生们在参观学习中坚定理想信念，提升党性修养，争做新时代青年，以实实在在的行动为学校发展添砖加瓦。

3.开展党史学习教育讲座，筑牢新生思想根基

学党史，铸初心。通过开展新生党史学习教育，可以帮助新生坚定理想信念，筑牢思想根基，更加深刻理解中国共产党的初心使命和共产党员身上独有的风骨品质。

（二）线上线下齐发力，开展校史校情和院史院情教育

1.开展系列讲座，增强价值认同

校史校情教育是学生了解学校，热爱学校的有效途径。组织新生学习学校办学情况、历史沿革、发展现状，观看学校形象宣传片，帮助新生体会学校文化底蕴和优秀传统，增强新生对学校的认同感、归属感和自豪感。院史院情专题教育，使新生更加了解学院学科专业特色、师资力量、科研现状及发展前景等，增强了新生对院史院情的精神共鸣和价值认同。

2.学习伟大抗疫精神

组织新生开展抗击新冠肺炎疫情专题讲座，引导广大新生积极学习抗疫精神，致敬逆行英雄，凝聚奋进力量，进一步引导广大新生积极学习中国防控疫情的经验和成绩，以习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话为指引，深刻理解“疫情就是命令，防控就是责任”，警钟长鸣，持续引导新生做好常态化防控工作。

（三）培养管理和学术素养教育

1.针对研究生日常管理开展相关讲座

开展日常管理教育讲座，在讲座中带领大家学习学校的各项管理规定等文件，使新生充分掌握与自身相关的各项规章制度和政策文件，包括奖、助学金体系、违纪处分实施细则、助学贷款管理办法等，规范新生行为操守，展现良好风貌，共同构筑文明、团结、和谐、向上的校风、班风。

2.针对培养方案及学术入门开展相关讲座。

开展形式多样的培养方案教育讲座及学术入门教育讲座。在讲座中带领新生学习使用教学系统，介绍培养方案，使新生了解各培养环节的具体要求和时间安排，并能根据自身情况，设立适合自己的发展目标。

3.开展“学术诚信”教育月系列活动

开展新生“学术诚信”教育月系列活动，号召广大新生强化使命担当，坚守学术诚信，抵制学术不端，养成良好的学术习惯，树立正确的科学道德观念。通过网站、公众号推送“树诚信正气、扬学术文风”类软文，为大家介绍学术基本准则、学术不端行为等学术诚信知识;号召每个班级召开一次诚信主题教育班会，引导每位同学严格要求自己，做到学术诚信、考试诚信，坚守底线与操守，争做一名合格大学生。

4.发动广大师生参与，坚持三全育人

新生入学教育不仅是学工队伍的工作范畴，同样也是专业课教师进行“课程思政”的有效阵地。通过教师寄语、专题讲座等活动，以线上、线下为形式，开展科研、学习、生活、情感等方面的经验分享，多方面了解发展途径，做好职业生涯规划，早日树立远大目标;邀请朋辈导师，进行榜样力量宣讲，把思想价值引领贯穿大学生活各环节，坚持全员全过程全方位育人。

（四）安全健康教育

1.开展电信网络诈骗安全教育

通过播放防诈骗安全教育素材，邀请派出所民警进校园，进课堂，对广大新生开展防诈骗专题讲座，通过真实具体的生活案例，使学生更加直观地了解诈骗套路，提高学生们识别和防范电信诈骗的能力。通过向学生们发放反诈宣传页，倡导同学们树立正确的消费观，防范校园贷等违法行为的发生。同时，指导新生下载安装“国家反诈中心”APP，运用信息化手段筑牢安全防线，最大程度减少电信诈骗案件在学生群体中发生。

2.开展新生心理普查和谈心谈话

开展全员心理普查，是贯彻落实教育部的要求，也是充分了解新生心理健康状况的有效途径。根据普查结果，辅导员有针对性地开展谈心谈话，加强与学生家长及学生干部的联系，深入了解学生心理状况及日常学习生活状况，为学生后续学习生活创造良好的前提条件。在此基础上，号召广大新生提高心理健康安全意识，充分利用大学生心理指导中心等资源，为自己的心理健康筑起堡垒。

3.开展系列安全主题教育讲座，进行安全检查整改工作

安全无小事，责任大于天。通过班会、主题团日、党支部大会等多种场合开展安全主题教育讲座，带领大家学习各类安全规章制度，同时学习相关安全应急预案，了解消防安全及预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能，提高自我保护能力，还注重加强实验室、公寓安全教育和文化建设工作。日常生活中，加强对实验室和宿舍安全的检查力度，督促学校各项安全整改工作落实到位。

4.组织开展各项安全教育实践活动

理论与实践相结合，切实提高新生安全防范意识，提高广大学生安全意识和能力，夯实安全基础。组织新生积极参与各类消防安全知识竞赛，在比赛中增强理论水平，增强安全保护本领。此外，为强化新生的消防安全意识，提高学生火场疏散逃生能力，积极组织学生参与消防安全疏散逃生演练活动，让新生熟悉火灾自救和逃生方法。

三、结语

疫情爆发以来，新生入学教育面临新形势、新变化，在坚持线上与线下相结合、全员全过程全方位参与的原则上，需要分层、分类推进入学教育活动开展，多措并举，扎实开展相关实践工作，注重教育精准化和实效性，同时积极反馈至教学单位，为后续教学活动打下良好基础，在实践中不断践行“三全育人”理念和“立德树人”根本任务。

参考文献

1.姜昆，李莉. 高校辅导员开展新生入学教育的路径探析[J]. 高教学刊，2021（1）：153-156.

2.陈泉键. 三全育人视域下新生入学教育的实践与探索[J]. 科教导刊-电子版（上旬），2021（8）：47-48.

作者简介：窦尚孝，1991.01，汉族，安徽阜阳人，硕士，讲师

研究方向：大学生思想政治教育，职业生涯规划