潘瑶瑶

摘要：在幼儿园的教学过程中要重视遵循儿童的学习规律以及年龄特点等原则，儿童处于智力开发和习惯养成的重要阶段，幼儿园应该帮助儿童建立独立思考的能力以及形成专注的良好习惯，以便帮助儿童在未来的学习生活中更顺利。本篇主要围绕幼儿园游戏教学方法进行研究，进而引发我们对幼儿园游戏教学方法的思考，为幼儿园的教学方法提供宝贵的建议。

关键词：幼儿园;游戏教学;措施研究;

幼儿园游戏教学方法的概述

首先，游戏是一种玩乐放松的娱乐活动，并且游戏以放松为主要目的，游戏的过程是愉快的。但是在游戏中也是具有一定规则和乐趣的，游戏的参与者能够通过游戏得到经验和快乐，游戏也并不是单纯的消遣方式行为，更是一种学习行为。那么幼儿园游戏也是寓教于乐的一种教学方式。幼儿园游戏教学是指幼儿教师围绕幼儿教学目标，将游戏形式融入于教学的一种教学形式，并且幼儿园游戏教学能够从儿童的心理特点、年龄层次以及现阶段幼儿教学的实际情况出发，在教学中将枯燥的教学内容转化为儿童容易和乐于接受的生动有趣的游戏形式，为幼儿创造一种丰富语言交流以及行为活动的游戏情景，使得幼儿能够在学习中玩乐，在玩乐中接受知识。幼儿园游戏教学并不是简单的一种教学形式或者教学方法，游戏教学与愉快教学、成功教学以及兴趣教学等教育方式的理念是相同的，都是为了激发儿童的学习兴趣，获得身心的愉快，使得自身获取知识的同时提升社交能力和语言能力。……