董 钠，李成儒，赵亚梅，陈 蕾，许静妍，翟俊文，吴沙沙*

(1. 福建农林大学 园林学院，福建 福州 350002； 2. 福建省观赏植物种质资源创新与应用工程技术研究中心，福建 福州 350002)

有毒植物为植物界中一类具有特殊物质的植物，是一种含有甙类、生物碱类、毒蛋白类、萜类、酚类及其生物以及无机物，简单有机物和光敏感物质等主要成分，对人和家畜等能产生毒害作用的植物，是一类重要的资源植物[1]。有毒植物广泛存在于植物界，其枝、叶、花、果、姿等具有较高的观赏价值，在园林景观中得到了广泛应用[2]。有毒植物在给人们带来观赏效益的同时，也带来了一些危害，如福建、云南等地区，因夹竹桃科(Apocynaceae)、大戟科(Euphorbiaceae)、百合科(Liliaceae)、菊科(Asteraceae)等有毒植物中毒的事件时有发生[3-4]。校园是一个集自然教育与人文教育为一体的机构，许多校园也越来越多的重视校园植物资源的创新与搭配，如南天竹(Nandinadomestica)、山茶(Camelliajaponica)、银杏(Ginkgobiloba)等极具观赏价值的有毒植物被广泛应用。但是有毒植物辨识的缺乏致使校园中毒事件的频发。2010～2017年，广西有毒植物中毒事件高达144起，其中学校占21起(14.2%)[5]。因此，加强公众尤其是高校师生们对有毒植物的辨识及防范具有非常重要的意义。

近年来，一些高校开展了对有毒植物资源的调查研究，并已取得了一定进展。林琼[6]、刘世鹏等[7]以校园植物主要分布区为单元对有毒植物资源及园林应用进行调查研究，提升高校校园景观建设发展的同时，有效减少和避免了有毒植物对人、畜造成的危害。……