★ 钟凌云 解杨 龚千锋 杨明 祝婧 黄艺 于欢 叶喜德（江西中医药大学 南昌 330004）

［关键字］中药炮制学；课程思政；教学改革

课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念［1］。习近平总书记指出：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”因此，将立德树人贯彻到高校课堂教学全过程、全方位、全员之中，推动思政课程与课程思政协同前行、相得益彰，构筑育人大格局，是新时代中国高校面临的重要任务之一。

中药炮制学课程是中药学专业主干的核心课程之一，是对我国独有的中药制药技术在历史沿革、炮制方法、标准规格、炮制作用、炮制机理和现代发展趋势等方面开展论述的专业主干课程，也是中药学专业中最具有传统与创新属性的课程［2］。2019年《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》指出，要遵循中医药发展规律，传承精华，守正创新，对中药炮制学的课程建设也提出了新的要求［3］。

因此，如何将思政教育与专业知识的传授相结合，建立专业基本理论知识、基本技能和思政教育三位一体的多类型、多样化的专业课程思政体系，达到“润物细无声”的中药炮制课程思政教学目的，成为亟须解决的问题［4］。……