任程远

（中共洛阳市委党校；河南洛阳 471003）

在信息化条件下，我国高等教育思政课程也迎来全新发展的时代，如何更好地应用信息技术对思政课程进行有效创新与改革，在课堂教学活动中将我国独特且深厚的历史文化和具体国情有效纳入思政课程教学活动中，从而实现对大学生的爱国主义与文化品格的教育，进一步强化对大学生的文化自信教育，已经成为我国高等院校思政课程教学和科研面临的重大课题。

一、信息化条件下高校思政课程的价值分析

（一）引导学生树立正确的价值观念。高等院校思政课程旨在通过课堂教学活动帮助广大高校学生正确认识我国传统文化、树立正确人生观念、形成高尚政治觉悟的必修课之一，也是培养大学生具备强烈爱国主义与民族自信的重要途径。在社会主义发展的全新时期，我国社会经济生活都发生了翻天覆地的变化，而社会各个领域对于高等专业人才的需求也提出了更严苛的要求。高等院校作为我国高端专业人才培养的重要基地，在面对全新时期的变革中，更应当充分认识到人才培养的重要性以及人才培养形式转变的迫切性[1]。在信息化时代，学生处于高速发展的网络时代，学习环境发生了翻天覆地的变化，在互联网的广泛应用场景下，各类网络信息以多样化价值观念充斥于高校学生的生活与学习环境中，在极大程度上将对学生产生影响，便捷的网络途径能够提高学生自主学习的积极性，但同时由于泛滥的各类信息也容易对学生的价值观念形成误导。……