新冠疫情影响下高职院校在线教学探析
——以鄂州职业大学为例
2021-03-25张攀攀
鄂州大学学报 2021年2期
张攀攀
（鄂州职业大学思政课部，湖北鄂州436099）
2019 年底新冠肺炎爆发， 极大改变了全社会的生产生活方式，教师的授课模式、学生的学习活动随之也发生了较大变化， 特别是人口高度密集的大学教学活动，对2020 年春季开学造成较大影响。 在疫情防控压力重大的现实背景下，大学生来自全国各地， 意味着巨大人口流动与高度人口聚集，学校内宿舍、食堂、教室均为高风险区，大学校园如期开学无疑只会造成更大防控负担。 基于这一情况，教育部于2020 年1 月27 日发布了《教育部关于2020 春季学期延期开学的通知》。[1]各地教育部门在要求延期开学的同时， 建议各大高校有序开展线上教学活动，这个春季高校秉着“停课不停教、停课不停学”的原则，网络教学、线上远程教学如火如荼地开展起来。
在教育部等相关部门的要求下，大、中、小学校均开展网络教学，可谓是我国历史上第一次。湖北为疫情重灾区，高校林立但学生不能返校上课，鄂州职业大学作为鄂州唯一一所高职院校， 也采取了在线远程教学。 其中思政课主要依托学习通及腾讯课堂网络教学平台进行教学， 这和传统面授课教学方式相比发生极大改变， 这一全新的教学模式对于教师和学生而言，是一场深刻的挑战，不可避免，在这一过程中会出现许多新情况新问题， 怎样应对一系列新问题，提高在线教学质量，真正让学生学有所获，是高职教师亟待思考的问题。
