一、语文基础（30分）

1. 给带点字选择正确的读音，在（  ）里打“√”。（4分）

闲散（                   ）       木杆（                     ）

挨着（                   ）       蚂蚱（                     ）

匀称（                   ）       不禁（                     ）

撒腿（                   ）       挣脱（                     ）

2. 看拼音写词语（10分）

3. 在括号内选择正确的字，打“√”。（4分）

救（缓  援）     （缭  撩）乱   网（洛  络）    （资  贷）款

（资  姿）产     （揍  凑）成   倒（应  映）    （智  知）慧

4. 读一读，用“＼”划去句中不合适的词语。（2分）

（1）沙漠地区空气干燥，日光的照射特别（激烈   强烈）。

（2）有的花，需要昆虫（传递   传播）花粉，才能结出种子。

5. 选择恰当的关联词，把序号填在句末（   ）里。（4分）

A.如果……就……; B.只有……才……; C.不仅……也……; D.因为……所以……

（1）鲁迅（        ）是伟大的文学家，（       ）是伟大的思想家和革命家。（      ）

（2）（        ）天下雨，我们（        ）不能在室外上體育课。（        ）

（3）（           ）勤奋学习，（              ）能提高成绩。     （        ）

（4）（        ）时间是宝贵的，（        ）我们要加倍珍惜时间。（        ）

6. 按要求写句子（6分）

（1）八月十五的月亮像一个大脸盘似的。（用带点的词语写一句话）（2分）

_____________________________________________________________________________

（2）“真是一个好地方！”他高兴地叫起来。（注意带点的词，把下列句子补充完整）

“这么多的作业，我什么时候才能写完呀？”小刚_____________________________（2分）。

（3）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照样子写一个拟人句）（2分）

_____________________________________________________________________________。

二、语文积累（10分）

7. 根据提示，把诗句补充完整。（4分）

（1）爆竹声中一岁除，_______________________________________ 。

（2）清明时节雨纷纷，_______________________________________ 。

8. 写《惠崇春江晚景》这首诗的作者是宋代诗人（   ）（1分）

A.惠崇      B.苏轼    C.曾几

9. “春潮带雨晚来急”的下一句是（   ）（1分）

A.独怜幽草涧边生    B.野渡无人舟自横    C.添得黄鹂四五声

10. 填空（4分，每空1分）

（1）法布尔是（         ）著名的昆虫学家、文学家。课文《蜜蜂》节选自他的《               》。

（2）北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《              》。

（3）在1900年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，他改进了（                    ）。

三、综合阅读（25分）

（一）课内阅读（5分）

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这朵，很美;看看那朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

11. 理解填空（4分）

这两个自然段先描写了荷花的三种形状美：（        ）、（        ）、（        ）。

然后寫了荷花的（   ）美。

12. 画线的句子中“那画家”是指（   ）（1分）

A.大自然        B.人类      C.艺术家

（二）课外阅读（15分）

放风筝（节选）

金波

我小时侯，最喜欢玩的游戏就是放风筝。几十年来，我一直（    ）保留着美好的记忆，对放风筝也格外（     ）留心。

记得我放过一种叫“黑锅底”的风筝，它的色彩是单一的黑色，样子像“沙燕儿”。不知为什么，见到“黑锅底”，我总会联想到京剧里包公的脸谱。与“黑锅底”相近的，还有“红锅底”“蓝锅底”，色彩也单一，分别为红色和蓝色。它们的色彩虽然单一，但给人凝重简洁的印象，飞上晴空，黑、红、蓝互相映衬，别有情趣。

我们那时放风筝，除了看谁的风筝飞得高远以外，还在放飞时，玩种叫“送饭的”游戏。

我们小孩子玩的比较简单。所谓“送饭的”，就是选用彩色的纸片或纸环，把它套在风筝线的下端，借着风力把纸片或纸环，沿着风筝线吹上去，直达风筝。

我们常常望着“送饭的”一面旋转着，一面直奔风筝，越飞越远。我们欢呼雀跃，好像真的把“饭”送给天上的风筝吃了。

说到“送饭的”游戏，我总忘不了玩出的新花样。有一次，タ阳西下，暮色苍茫，有人把“送饭的”换成一盏红灯笼，借着风力，它也沿着风筝线飞上了夜空。那“送饭的”红灯笼，越飞越高，越飞越远，变成了夜空里一颗红宝石似的星星。凭借着它的光亮，我们可以知道我们风筝的高度。在夜晚，这种别有情趣的放风筝，增添了新奇感、神秘感。一直到现在，我还保留着这种感觉。

可惜的是，这么多年了，我再没见过有谁这样放过风筝。

童年的风筝，一直在我记忆的天空里飞翔。

13. 在文中的括号里，填上加点词的近义词。（2分）

14. 读2自然段，请用自己的话说明“黑锅底”“红锅底”“蓝锅底”风筝的优缺点。（3分）

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15. 请用“____________________”画出解释什么是“送饭”游戏的语句。（3分）

16. 用“____________________”画出本文的过渡段，它的作用是什么？（2分）

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17. 读句子，在括号里选择正确的答案，打“√”。（4分）

（1）“我们欢呼雀跃，好像真的把‘饭送给天上的风筝吃了”这句在朗读时语速要（A.稍快  B.稍慢），要读出（A.无奈  B.兴奋）的语气。

（2）“童年的风筝，一直在我记忆的天空里飞翔”这句在朗读时语速要（A.稍快  B.稍慢），要读出（A.怀念  B.兴奋）的语气。

18. 文章结尾与文章开头的哪一句相呼应？请写在横线上。（1分）

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（三）非连续文本阅读（5分）

19. 下面是香港迪士尼“乐园指南”的一部分，阅读后填空（5分）。

美国小镇大街

游乐设施

①香港迪土尼乐园铁路

②小镇大街古董车

③动画艺术教室

④动画艺术廊

⑤市镇会堂

⑥通行证办理中心

食肆

A广场餐厅——由美心主理

B大街餐厅——由李锦记主理

C市集饼店——由美心主理

（1）如果来到“乐园”的正门，面对大门，便发现：左侧是_________________;右侧是_________________  （2分）。

（2）进了大门，在“美国小镇大街”，你最想看的是______________________和_________________两个项目（任选两个，填序号）（2分）。

（3）如果想买一些饼类食品，要到“美国小镇大街”的_________________去买（1分）。

四、口语交际·习作（35分）

（一）口语交际（5分）

20. 以“中华传统节日”为主题的综合实践活动结束了。在成果展示会上，老师要求每位同学对感兴趣的一个节日做概要的介绍。时间不超过2分钟，字数在50字以内，要说清楚节日名称、由来、习俗及自己的感受。

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（二）习作（30分）

21. 题目：一次有趣的实验

要求：（1）要把实验的经过写清楚，还要写一写自己做实验时的心情及有趣的发现。（2）要表达自己的真实感受。书写工整。