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高校云计算实训方案的设计与实现

2021-03-24张沛昊

现代计算机 2021年3期
关键词:实训物理资源

张沛昊

(南京工业职业技术大学计算机与软件学院,南京210023)

0 引言

云计算技术已广泛应用于各行业,具有一定的经济效益。在职业教育领域,华为与高校联合开展校企合作和专业共建,培养云计算专业人才。云计算专业实训需要使用大量的硬件资源,包括服务器、交换机、路由器、存储等企业级设备,这些设备对于大部分学习者来说是遥不可及的。华为的云计算产品FusionCom⁃pute 对硬件要求较高,而个人电脑无法提供高性能的CPU、大容量的内存和固态硬盘等,导致学生在学习华为云计算的过程中遇到资源受限的障碍[1]。目前,多数院校和培训机构虽然具备中小型的物理数据中心,但在开展实训课程时仍无法满足每位学生独立使用一台物理服务器的需求[2]。众所周知,云计算的巨大优势是充分利用物理资源[3],因此本文提出从嵌套虚拟化的角度出发,将物理服务器虚拟成多台虚拟服务器,学生使用虚拟服务器进行实验,在保证功能和性能的同时有效解决物理资源匮乏的问题。

1 技术选型

1.1 物理服务器方案

目前,多数院校和培训机构直接在物理服务器上开展华为FusionCompute 实训,一台物理服务器只能搭建一套FusionCompute 单节点环境[4],该环境包括一个计算节点及一台运行在计算节点上的管理虚拟机。该方案优点是直接、便捷,但当学生人数增多时,会遇到较多痛点:

(1)实训室物理资源有限。学生人数远大于物理服务器数量,导致物理资源无法并行使用,无法保证每个学生拥有一套独立的实验环境,必须将学生分组分时间段使用物理服务器,严重影响教学进度。……

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