网络社会化视域下媒介素养的调适与重构
2021-03-24刘婧
记者观察 2021年36期
文 刘婧
网络社会化就是信息网络时代人们受网络影响,依托其完成社会化的过程。网络嵌入人们的日常生活,为人类开展社会活动提供了场域,在传播信息的同时也帮助人们掌握社会生活的本领、解决问题,从而顺利完成社会化,并且改变人们的信息交流方式与社会交往形态。网络深刻影响人的社会化进程,因此网络社会化是信息网络时代的必备素养。面对如此之势,人们的媒介素养也应做出相应调整。信息网络时代,以往的“保护主义——释放——赋权”媒介素养教育已无法满足社会需要,网络社会化视域下的媒介素养更重要的是对信息的获取、处理、运用以及创新能力的把握。
网络社会化是网络社会的必经历程
进入信息网络时代,人类置身于网络的各个角落,占据了网络发展的各个重要节点,同时网络也很大程度上介入人类社会生活。从人和网络的深度交融得以看出人类主要依托网络完成社会化过程,网络社会化是时代发展的必经历程。
网络为作为行为主体的人提供展开行为活动的重要场域
个人存在于社会整体之中,是这个整体的一部分,个人作为行为主体,其开展的一切行为活动都构成了社会的存在。网络因其虚拟性特征,为人们构建了一个存在于现实世界以外的虚拟世界。人们在现实社会中,通过各种形式的相互交往共同构筑了一个包含政治、经济、文化等方面的“共同体”。借助于网络,人们同样可以在网络构建的虚拟世界里创造这样一个“共同体”。……
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