葛博

摘要：随着信息时代的来临，多媒体技术被广泛的应用到了教学领域中，尤其在我校“有效思维课堂”背景下，通过结合希沃白板，可以更容易将这一教学思想渗透到日常的教学活动中。在高中的生物课堂中，教师可以借用多媒体技术丰富教学的内容，更利用多媒体直观、形象的展示方式有效的突破了生物教学的重点和难点，从而大大的提高学生的课堂学习效率

关键词：有效思维课堂;多媒体技术;希沃白板;生物教学;细胞膜

一、多媒体教学对高中生物教学的意义

首先，多媒体教学是满足新课改要求的一种教学方式，不仅改变了传统的教学模式，更让学生感受到了学习生物的乐趣。多媒体教学设备不仅能够将课本上的知识以直观的视频、声音方式为学生进行展示，学生通过观看还得到了感官上的刺激，传统的枯燥课堂焕然一新，变成了一场视觉盛宴，学习兴趣被有效的激发出来，并主动的参与到了课堂的教学中。其次，多媒体教学的意义在于其教学功能的多元化，教师通过操作多媒体设备、学习使用方式，能够提高教师的教学水平，提升教师的教学思想。

对高中生物课程自身来讲，具有较强的抽象性、系统性和繁杂性的特征，不仅需要学生具有一定的学习能力、思维能力和认知能力，同时也需要学生具有良好的抽象思维能力才能深刻的学习和理解生物知识。但是，由于大多数学生抽象思维能力较为一般，这就给高中生物教学提出一大难题。……