摘要：随着工业现代化的发展，在上个世纪九十年代后大量的农村人口开始向城市转移，在一座座崛起的城市中挥汗拼搏。他们在为城市发展添砖加瓦的同时，也不得不在子女教育、养育上有所缺失。社会工作以社会弱势群体为工作对象，对留守儿童隔代教育问题进行介入，寻求农村外出务工人员工作和儿童养育的平衡点。

关键词：社会工作 留守儿童 隔代教育 分析 策略

一、引言

近年来，留守儿童有关问题日益尖锐，政府也出台多项政策以保护、扶助留守儿童。这些政策起到了积极影响，但是由于范围广、数量大、问题杂，这些政策并不能为隔代教育带来很大的改善。因为儿童年龄较小，父母外出务工不具备将儿童带在身边的条件，儿童的爷爷奶奶便成为隔代的教育者。老年人的思想相比年轻人有很大的不同，他们较为保守和溺爱孩子。这对于儿童的成长发展是不利的。本文将针对留守儿童隔代教育的现状进行剖析，找出问题的症结，用社会工作的角度提出问题解决的思路。从而发挥专业优势，关爱留守儿童的成长发展。

二、留守儿童隔代教育现状

（一）留守儿童基数大，隔代教育影响凸显

在我国社会化转型和城市化进程中，农民工总量一直在持续增加，2019年达到了29077万人[1]，大量的农村人口外出，意味着数量庞大的儿童留守在农村。農村的资源相对于城市来说偏少，儿童的成长环境相对于城市儿童也较差。这使得留守儿童在成长过程中并不能得到与城市儿童相等的爱与教育。……