辜媛　魏晓燕　邵林

摘要：随着信息化时代的到来，我国各大高校加快了在线公开课程（MOOC）、微课堂等信息技术教学的推进，信息可视化在教育领域逐步得到广泛运用，视频处理技术成为其中不可或缺的要素。本文论述了教学视频中动画视觉设计的特点与作用，以微课《伤口的愈合》为例，从动画视觉设计的形象视角、色彩、特效等艺术手段切入分析，梳理了动画视觉设计在教学视频中呈现设计的要点。

关键词：教学视频;动画;视觉设计;认知负荷

中图分类号：TP311     文献标识码： A

文章编号：1009-3044（2021）06-0198-03

Abstract： With the advent of the information age， major universities in China have accelerated the promotion of information technology teaching such as online open courses （MOOC） and micro-classroom， and information visualization has gradually been widely used in the field of education， among which video processing technology has become an indispensable element. This paper discusses the characteristics and functions of animation visual design in teaching video. Taking the micro-lesson work Wound Healing as an example， it analyzes the visual visual design of animation from the perspective of image， color， special effects and other artistic means， and summarizes the key points of animation visual design presented in teaching video.

Key words： instructional video; animation; visual design; the cognitive load

教學视频中的动画视觉设计是以人的视觉生理机能和心理为基础，从视觉开始，通过视觉媒介建立的视觉审美经验，将视觉思维融入创作者形象思维、逻辑思维中，从而向受众传达教学信息的一种视觉载体[1]。动画视觉设计正是通过丰富的形象视角、色彩、特效等艺术手段来贴近、符合当代学习者的审美习惯，并以此改变传统教学模式中画面单一，教学视频视觉美感的不足。进而在视觉上抓住学习者，吸引学习者的注意力，让学习者基于自己的视觉审美经验对所传达的信息内容产生感知、体会。

1 教学视频中动画视觉设计的特点

教学视频的主要目的是有效传递教学内容，因此动画视觉设计不仅仅是在视觉审美基础上建立的视觉设计，还需考虑其服务于教学，作为教学内容的视觉媒介所需要的特定特点。

1.1 科学性

教学视频中的教学内容要符合现实的教学规律及人的认知结构。……