张登博　许其鑫

摘要：在线反思写作是提升学习者反思能力的有效手段，但是仍存在缺少即时评价与反馈的问题。为此基于写作分析技术的在线反思写作平台应运而生，平台包括反思写作，写作分析、教师反馈相关功能模块。平台使用自然语言处理与机器学习技术作为写作分析技术可以为学习者提供更加即时与更有针对性的反思写作指导与反馈，也为信息技术支持的反思写作提供研究参考。

关键词：写作分析技术;反思写作;反思能力;平台设计

中图分类号：TP319        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）06-0044-02

教育软件应用到在线学习中，这就为在线反思写作提供了便利条件。写作分析技术可以为学习者自动提供高质量可操作的反馈，有助于学生成绩提升，培养了学生主动反思的能力。反思能力对于学习者自主学习、批判性思维，增强学习者对知识的意义建构有重要意义。在线反思写作因为它突破时空的便利性，整合学习资源的强大功能，提供个性化的反馈，自动化的形成性反思写作评价与智能反思写作反馈能够促进学习者反思动机的形成，在线反思写作平台可以对学习者提供智能反思写作反馈。

1 写作分析技术

写作分析技术主要包括自然语言处理技术与机器学习技术。自然语言处理（NLP）是涉及多学科融合研究领域，它主要关注计算机如何理解运用人类的自然语言，也是计算机科学里的一个重要的研究方向[1]。利用自然語言处理技术对反思写作进行文本分句、分词，特征工程，数据清洗等。……