石重明

摘要：在如今这个时代，教育水平的高低，已经不单是只能由成绩来体现，应试教育的时代已然过去。如今，素质教育正在全面推行，对于学生的教育，已然从试卷成绩转变为实际能力。现阶段的教育，致力于帮助学生将书本中的知识，转换成在生活中可以实际运用的能力。在这样的背景下，初中物理的实验教学开始趋于生活化，这一转变也印证了课程标准的从生活走向物理，从物理走向社会这一理念。实验教学生活化，可以更好地帮助学生提升自身科学素养，实现全面发展。

关键词：初中物理实验教学生活化策略

前言：在新课改下，对于初中物理而言，教师要结合学生的特点，根据物理学科的特点进行改革，使得初中物理教学质量不断提升，促进物理知识教学与生活现象相结合。物理课程是八年级加入的新课程，很多学生刚开始学习存在理解困难等问题，其中包含一些较为复杂的物理现象和知识应用;再由于一些教师的教学方法单一，使学生在学习过程中无法将物理知识与生活现象科学结合，从而感觉学习枯燥无味和单调。物理知识的掌握對学生的运算能力和思维能力要求较高，造成很多学生难以理解和正确应用知识，学习效果不高。因此可以通过知识生活化教学和生活中的物理实验相结合，采用物理实验生活化的教学让学生能科学地把知识与实践相结合，激发学生对物理知识和物理现象的科学探索精神。……