赵学潮

所谓“五觉”手法是指在写作的时候，调动人体的视觉（眼睛）、听觉（耳朵）、嗅觉（鼻子）、味觉（舌头）和触觉（身体），对景物进行描写的写作手法。那么，在写景的文章中，如何运用“五觉”手法呢？

1.用视觉察形观色。视觉描写是我们写景物时最常用到的。眼睛就像一部摄像机，可以把我们看到的美景储存在记忆中，而视觉描写可以对景物进行描绘，使读者如见其状，历历在目。如：

白色的遮鸟网中，樱桃树的绿叶丛里躲藏着一个个可爱的小红樱桃。它们像一群火红的小精灵，又像一个个鲜红的玛瑙……

2.用听觉记录声音。景物不是平面静止的绘画，它是立体有声的，山中的虫鸣鸟叫，海边的惊涛拍岸，景点的人声鼎沸……这些声音丰富了我们的听觉体验。听觉描写能令读者身临其境。如：

蝉在树上“知了知了”地叫着，声音低沉而好听，像是在叙说一个古老的故事。

3.用嗅觉吞芬吐芳。雨后，清新的泥土芬芳;池塘边，荷花的清香随风飘荡;沙滩上，海风带着淡淡的腥气萦绕鼻端……嗅觉描写，让景物拥有了生命，让读者读后仿佛真的闻到了来自大自然的气味。如：

那一朵朵粉红色的荷花，犹如披着轻纱的仙女在湖中沐浴，娇羞欲语，盈盈欲滴，随风飘来清香阵阵，沁人心脾。

4.用味觉含英咀华。美景与美食总是密不可分的，如果能一边品尝着美食，一边欣赏着美景，那就再美不过了。莲子的清甜，菱角的爽脆，冰激凌的甜美……味觉描写令景物有了神奇的诱人魅力。如：

我一边欣赏着眼前的美景，一边品尝着消暑的冰激凌，甜甜的、凉凉的，甜到心底，凉到五脏六腑。

5.用触觉身临其境。荷花的花瓣摸起来滑滑的;蜻蜓飞来，轻落指尖上，痒痒的;春日的阳光，照在脸庞上，暖暖的……触觉描写从身体的感受写起，能带给读者最真切的感受。如：

我迫不及待地跳入池水中——啊，真是凉爽！顿时所有的炎热，还有烦恼，在那一刻全都消失得无影无踪。

总之，在一篇写景的文章中，如果调动人体的各种感官，用五觉手法来描写，就可以很好地描摹出景物的色、香、味、形等，写出动感来，给读者以很强的现场感，产生强烈的艺术感染力，吸引读者，征服读者。

不过，五觉手法也不能随意乱用，针对不同的景物，要用不同的组合，灵活变化，这样才能让文章生动起来。比如写山间的风光，视觉描写、听觉描写、嗅觉描写是必须用的。如果你喝了山间的溪水，采集了植物标本，那就可以加上味觉描写和触觉描写。当然，如果能在描写中再融入比喻、拟人、排比等修辞方法，效果会更好。

《春》是一篇诗意盎然的写景抒情散文。在这篇文章中，朱自清先生采用了多种写作手法，抓住春天的主要特征，用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉竞相争荣的景象，抒发了热爱春天、憧憬未来的欣喜之情。为什么朱自清先生能将春描写得如此俏媚？除了采用联想与想象，运用比喻、拟人、排比等修辞手法以外，他还采用了五觉手法进行写作。文中有这样的一段描写：

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。

作者先从触觉方面写春风的和煦，再从嗅觉方面写春风的芳香，然后从视觉方面写春风中的美景，最后从听觉写春风里和悦的声响。这样，作者调动自己的多种感官，从不同侧面、多个角度来描写春风，从而把难以捕捉的无形、无色、无味的春风描写得有声有味，有情有感。

【佳作展示】

雪 趣

陕西省澄城县醍醐学校 赵丰杰

清晨，我从香甜的睡梦中醒来，听到外面传来窸窸窣窣的轻微响声。我问老妈：“妈，外面是什么在响呢？”“下雪啦。”老妈告诉我。我赶紧叫醒躺在一旁的妹妹：“快起来！快起来！下雪了！下雪了！”妹妹一听，如弹簧般从床上蹦了起来。啊！太好啦！终于盼来了入冬以来的第一场雪。

我和妹妹穿好衣服，跑去外面看雪。我刚走出房门，冷不丁的一股冷气夹杂着小雪粒迎面朝我扑来，我不禁打了一个寒战，瞬间感觉身体透心凉。这时，雪花还不是很大，像一个个小精灵，被风一吹，在空中跳起舞来。它们落到地面很快就融化了。地面变得湿漉漉的，像刚用水浇过似的。脚在上面轻轻一踩，就会留下一个明显的脚印。

早饭过后，雪开始大起来。只见大片大片的雪花从阴沉沉的天空中纷纷扬扬地飘洒下来。很快，地面上便堆积了一层雪，看起来像白色棉被。我站在空地上，抬起头，扬起双手，任凭从天而降的雪花飘到我的脸上，冰凉冰凉的，凉到了心底。妹妹在雪地上踩出一串串漂亮的麦穗状脚印，小心翼翼地向前走着，脚下发出咯吱咯吱的响声，犹如演奏一曲悦耳动听的雪地音乐。我也跟着踩起来。看着白纸一般的雪地任由我们随心所欲地用脚画着，好开心哪！

午饭后，地面上的积雪已淹没了我们的脚印。于是，我跟妹妹拿着扫帚、铁锨，兴趣十足地扫起雪来。妹妹用铁锨铲，我用扫帚扫。雪飘飘洒洒地飘舞着，虽然老妈关爱地劝阻我们，可我俩还是干得不亦乐乎。我们一边打扫积雪，一边玩雪球。妹妹趁我不留神，抓一把雪扔到我的身上。我也不甘示弱，偷偷捏个雪球，放在她的头上，嘻嘻哈哈声此起彼伏。

傍晚，雪终于停了。我和妹妹在树下堆起了雪人。我们堆好雪人，找来两颗大枣镶在它的脸上做眼睛，用核桃和胡萝卜做它的鼻子和嘴巴，还给它戴上一顶小凉帽。大功告成，雪人在雪地里冲着我们笑起来，我和妹妹早已忘记了严寒，看著微笑的雪人，我的心里美极了。

点评：

作者调动自己的身体感官，巧妙地运用了“五觉”法，细致地描写了下雪时的情景以及自己和妹妹扫雪、玩雪、堆雪人时的欢乐情形，充分表现了雪趣，把自己对雪的喜爱之情表达得淋漓尽致。

3797501908213