曹琳，张馨予

罗湖区妇幼保健院儿保科，广东深圳 518000

如厕训练（toilet training, TT）是儿童早期发展极具挑战性的任务之一，属于儿童自然发展过程，其实施涉及神经及肌肉协同参与， 也受社会文化习俗及环境物质条件制约。 TT 训练若不顺利，不仅给养育者带来挫折和压力，同时也会对儿童成长、父母、社会环境等造成负面影响[1-4]。近年来，养育者辅助式婴儿如厕训练模式（AITT）作为一种起源于古老的TT 训练模式，获得临床研究人员的广泛关注，该训练方法在婴儿出生2～3 周即可实施，可尽早帮助婴儿获得尿控能力， 但国内尚无早期进行AITT 训练，帮助婴幼儿建立成熟排尿反射相关前瞻性研究报道[5]。 因此， 该研究选取2019 年 10 月—2020 年1 月该院招募的满月体检健康婴儿100 名为研究对象， 拟通过前瞻性对照研究初步探讨婴儿早期实施AITT 对其尿控能力的影响，为后期AITT 的宣传和推广提供理论依据。现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取该院招募的100 名满月体检健康婴儿为研究对象。 纳入标准：①月龄为1～2 个月婴幼儿；②具良好依从性；③婴幼儿家长愿意接受AITT 训练。 排除标准：①不能配合完成AITT 训练全程的婴儿；②高危儿。 剔除中途不配合及不能坚持做把尿训练的婴儿。 依据自愿原则分为观察组（n=50）与对照组（n=50）。 对照组中婴幼儿男 30名，女 20 名；月龄 1～2 个月，平均（1.33±0.14）个月。观察组中婴幼儿男 27 名，女 23 名；月龄 1～2 个月，平均（1.26±0.25）个月。两组婴幼儿一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。 该研究经医院医学伦理委员会批准通过。……