摘要：在“大数据”时代背景的影响下，信息技术与教育教学相融合已经成为大势所趋，给全体教师的专业成长提供了具体的方向、思路，并提出更高的要求。文章根据语文学科的教学特点，结合教师在实际教学中的教学实践成果，从重视实践体验、贴近生活实际、尊重学生主体等三个角度有效整合教学模式，理论联系实际，进行了探索研究和综述，以帮助语文教师在信息技术支撑下，探索出更为高效的、切实可行的教学成长之路。

关键词：信息技术;语文教学;模式创新

随着信息技术的不断发展，教育教学显现出更多新的发展思路。信息技术发展为教育教学模式的改革创新提供了有利的资源和广阔的空间，在为教师自身的专业成长搭建了健康、自由、积极的提升平台的同时，也对我们全体教师提出了更高的专业学习要求，信息技术与语文学科教学的融合与创新，迫在眉睫，语文教学模式创新，势在必行。

本文分别从重视实践体验、贴近生活实际、尊重学生主体等三个角度有效整合教学模式，为在信息技术支撑下的语文教师，提供了更多借鉴思路，以促进语文教师的专业成长。

教学模式是从教学的整体出发，根据教学的规律原则而归纳提炼出的包括教学形式和方法在内的具有典型性、稳定性、易学性的教学样式。为教学提供一定理论依据的模式化体系，搭起了理论与实践之间的桥梁。

长期以来，人们比较重视用分析法对教学进行研究，而忽视各部分之间的联系，或习惯于停留在对各部分关系的抽象的辨证理解上，而缺乏教学活动的特色和可操作性。……