莫映壮

摘要：随着职业教育的发展，高职院校在人才培养过程中，其“3+3”模式具有一定的促进作用。然而在实际实施过程中，还是有很多的问题依然存在，这些问题没有得到良好的解决，在一定程度上会影响教育工作的开展，所以，文章结合高职院校“3+3”人才培养背景，分析了人才培养方案制定过程中所存在的一些问题，并针对问题，提出了一改进措施。

关键词：高职院校;人才培养方案;3+3;问题与对策

中高职衔接到现在已有三十多年的发展历程，但在高职院校在人才培养方面还是存在一些问题。因此，还需要对其人才培养过程中的问题进行不断地分析和解决，这样才能实现高职教育的发展目标，同时也是人才培养方案制定中的一个必然举措。

1.高职院校“3+3”人才培养方案背景

这些年来，我国中职语高职的开展一直都是独立进行的，而这种现状，使得我国职业教育发展受到了制约[1]。因此，职业教育问题，这些年相关教育部门提出了一些看法。主要是为了有效提升职业教育发展整体水平。同时，国家教育部也提出了，进行职业教育，就要为国家产业提供良好的人才保障，保障教育能可以有效实现科学发展，同时也为人才培养模式提供更多的方法。因此，在这种大背景下，高职院校则要制定良好的人才培养方案，并有效形成现代职业教育新体系。这样职业教育才会有效的发展下去。

2.高职院校“3+3”人才培养方案存在的问题

2.1没有相应的政策与制度作为保障