杜恩情 宁 佩 杜纯静 吴炳义△ 乔晓春

【提 要】 目的 探讨受教育程度对老年人生活自理预期寿命的影响，为山东省老年人健康政策制定提供参考。方法 采用多阶段整群随机抽样的方法，抽取2018年山东省60岁及以上老年人进行日常生活活动能力(ADL)测量，共获得研究样本3349例。Sullivan法测算不同受教育程度老年人的生活自理预期寿命及其占比。结果 不论男女和受教育程度高低，山东省老年人失能率均随着年龄增长而不断增加。小学及以下(10.04%)老年人失能率高于小学毕业及以上者(4.74%)。小学及以下老年人生活自理预期寿命为20.39岁，小学毕业及以上为21.24岁，生活自理预期寿命占比分别为87.61%和91.27%。小学毕业及以上老年人在各年龄组的生活自理预期寿命及其占比均高于小学及以下者。结论 受教育程度较高的老年人生活自理预期寿命及其占比均高于受教育程度较低者。教育水平能有效提高老年人的生活自理预期寿命，尤其对女性更为明显。教育对老年人健康具有保护作用，应通过健康教育提高老年人预防保健意识，改善其生活方式。

人口老龄化是当今世界共同关注的重要问题。世界卫生组织(WHO)于2017年10月1日提出“到2050年，60岁以上老人将占全世界人口五分之一”的预测[1]。“健康中国2030”[2]明确提出将健康预期寿命作为评价人群健康的一项重要指标。而生活自理预期寿命(active life expectancy，ALE)作为研究健康预期寿命的其中一个维度，日益受到学界的关注。目前老年人生活自理预期寿命的研究多基于国家或者某一地区的调查，而以省为调查单位的研究较少。……