王礼英（万载工业园医院精神科，江西 万载 336100）

精神分裂症（SCH）患者由于感知觉、情绪和行为方面出现扭曲［1］，对自己能够完成某项任务的感觉能力较差［2］，即自我效能低。而自我效能感直接关系到患者的生活和工作能力，临床实践中常采用行为技能训练来提升该患者的自我效能。由于该训练方法单一，当患者身处社会环境中往往感到不知所措。且住院环静舒适、人际关系简单，部分患者会产生住院依赖，不愿回到社会环境中。社会生活模拟是通过模拟社会生活场景，来训练患者应对生活事件的能力，具有较好的实用性。然而，临床对于应用社会生活模拟训练来提升SCH患者的自我效能仍存在争议。因此，本研究通过对SCH采用社会生活模拟联合行为技能训练，以期了解该干预方式对患者自我效能和住院依赖的影响。报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2019年1月～2020年12月在本院确诊的SCH患者60例，随机将患者分为观察组和对照组各30例。观察组中男20例、女10例；年龄17～35（26.16±4.25）岁。对照组中男19例、女11例；年龄17～34（25.75±4.19）岁。两组患者性别、年龄等一般资料比较，无显著差异（P＞0.05），具有可比性。本研究经我院伦理委员会审核批准。

1.2 纳入与排除标准 纳入标准：（1）符合SCH诊断标准［3］；（2）患者及家属知情同意；③有部分或完整自知力；（3）受教育程度小学以上。排除标准：（1）躯体疾病、脑器质性疾病所致精神障碍；（2）药物或精神活性物质所致精神障碍；（3）抑郁症患者；（4）躁狂患者；（5）偏执性精神障碍；（6）沟通障碍者。

1.3 方法 两组患者均每日常规测量记录患者的生命体征，记录睡眠、饮食、大小便情况。……