摘要：现代幼儿教育应当深入贯彻素质教育的理念，强调在直观化、趣味化、实践化的环境中开展幼儿教学活动。绘本基于丰富的图画和少量的文字开展教学，有助于满足幼儿个性化的学习需要。为了促进幼儿更充分的利用绘本学习，优化幼儿在绘本学习中的体验，还要融入丰富的音乐活动，做到用音乐开启绘本教学情境，用音乐揭示绘本主题，实现音乐与绘本教育深度融合。

关键词：幼儿;绘本教育;优化措施;实践方法

绘本不是简单的文字加图画，绘本教学还要构建多层次、立体化、全方位教学体系。为了构建一个直观的绘本教学环境，教师还要反思如何有效的融入音乐元素，从而进一步调动幼儿的绘本学习好奇心，激发幼儿绘本学习的欲望。音乐对于激发幼儿的角色意识，推动幼儿的多种感官参与绘本学习，唤醒幼儿审美情感的意义重大。还要反思音乐与绘本教学结合的有效方法。

一、音乐元素与开展绘本教学关系分析

绘本的最主要的元素是图画和文字，绘本可以把简单平凡的内容编辑成册，从而给幼儿提供一定的思考空间，激发幼儿的探究好奇心，给幼儿讲述一个完整的故事。绘本更生动的贴近了幼儿生活，实现了文字图画的紧密联系。为了更好的符合幼儿的情感需要，达到激发幼儿对绘本阅读的兴趣，还可以采用音乐教学的方式，音乐有助于激发幼儿的阅读兴趣，可以更充分的展示作品的主题，从而达到构建语言美、画面美、意境美的效果。……