卢雨岚

摘要：在全面贯彻落实新课改政策背景下，素质教育理念已经深入人心，创新小学语文教学模式成为新时代的新要求，也成为小学阶段教学工作的重中之重。小学语文作为一门综合性、人文性课程，难点内容较多、较繁杂，为打破教学困境，构建高效语文课堂成为优先选择。本文将围绕语文学科的特点，以小学生的认知能力为基准，分析探究切实可行的高效课堂构建策略。

关键词：新课标;小学语文;课堂教学;高效;措施分析

引言

在传统的小学语文课堂中，学生的主要学习任务是提升成绩，而教师进行课堂讲解时，也以教材内容为中心，因其教育教学思想积重难返，并没有考虑到培养学生的核心素养，课堂氛围也变得更加枯燥沉闷，在新课标背景下，教师却没有汲取新的教学理念，仍在使用老一套的教学措施，此种缺乏有效性、趣味性的教学模式，难以有效调动学生的学习主动性，也难以全面提升课堂教学质量。针对上述问题，小学语文教师转换教学指导观念是第一要义，掌握学生的兴趣爱好及实际学情是重要前提，摸索多元化的混合教学方法是核心关键，构建高效高质语文课堂是终极目标，具体到实践中，教师可营造良好的课堂氛围，借助多媒体设备进行导学，巧妙设计课堂提问，与此同时联系实际生活，让语文课文更加生动形象，并构建全面综合的教学评价体系，以此激发学生的学习兴趣，进而打开语文课堂教学的新局面。……