于溟慧

（统编教材二年级上册）

四、三上微写P19《秋天的雨》

1. 例句赏读： 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪，扇哪，扇走了夏天的炎热。

2. 范式积累：这是个三步句，特别值得注意的是，第三步“像一把把小扇子”的比喻之后并未结束，而是接着写小扇子怎么样。顺着小扇子的思路，写它“扇哪，扇哪，扇走了夏天的炎热”，这正是三步延伸，写完像什么，延伸描写会更加具体，更加生动。

3. 仿练举例：三步延伸 （谁）把（什么）给了（谁），像（什么），（怎么样）。

夏天 ，把绿色给了西瓜，碧绿的西瓜像一个个足球，滚呀，滚呀，带来了农民的笑脸;它把黄色给了麦子，黄黄的麦子像一把把宝剑，甩啊，甩啊，带给人们无尽的喜悦。

秋天，把紅色给了苹果，红彤彤的苹果像一个个灯笼，照啊，照啊，照出了秋天的绚丽多彩。

春天，把红色给了玫瑰花，红红的玫瑰花像穿着红色裙子的少女，跳呀，跳呀，跳来了春天的温暖。

星星把金色的祝福送给微风，微风就像一个邮差，把这一个个金色的小秘密带到世界各地，带到每一个小朋友的梦里。

冬天，把白色给了雪花，白白的雪花像一朵朵优雅的白樱花，飘啊，飘啊，飘来了冬天的浪漫与欢乐。

春天，把红色给了杜鹃花，一簇簇红的似火，整座山像爱美的小姑娘一样，穿上了火红火红的裙子。春风轻轻地吹，杜鹃花翩翩起舞，像翻飞的裙裾一样。

夏天，把黄色给了夜来香，夜来香仿佛一个个可爱的小喇叭，在晚风的吹拂下，伴随一阵阵清香，送来轻柔的小夜曲。……