石秀秀，甘珊，谷嘉宁，赵禹，周晨曦，李峥

（1 北京协和医学院护理学院，北京，100144；2 北京回龙观医院临床一科，北京，100096；3 北京大学第一医院护理部，北京，100034；4 华中科技大学同济医学院附属同济医院护理部，湖北武汉，430030）

2010年，国务院学位委员会增设护理硕士专业学位（master of nursing specialist，MNS），并批准了28 所护理院校招收MNS 研究生，以培养直接参与临床护理的高层次、应用型、专科型护理人才［1］。据中国学位与研究生教育信息网显示［2］，截至2018年我国共106 所院校具有MNS 学位授权点。随着MNS 招生单位的逐步增加、 招生规模的不断扩大，MNS 研究生教育呈现出快速发展的趋势，近年，大批MNS 毕业生走上工作岗位。系统、全面地对MNS 毕业生的就业质量进行分析，了解当前高层次护理人才的应用和需求现况，是反映护理人才培养效果的有力参考。但目前，国内在该方面的研究主要集中于MNS 的培养模式、 职业规划等方面，对其就业质量方面的研究较少［3-4］。就业质量指从多维度指标考察毕业生就业情况的满意程度和匹配程度［5］。多塔结构是马永红等［6］发展的从微观（个人）、中观（用人单位和高校）和宏观（国家和社会）3 个层面诠释高校毕业生就业质量的理论框架，能够对高质量就业现状和现存问题有更加清晰、全面的认识。本研究基于多塔结构理论框架对MNS 毕业生的就业质量进行调研分析，即在微观层面上考察毕业生的主观就业感受，在中观层面上考察其对学校和专业的忠诚度； 在宏观层面上考察社会需求匹配情况，为完善MNS 研究生培养模式及提高培养质量提供参考。……