王利民

摘 要：随着我国科技水平的不断提升，当下信息技术的使用变得十分普遍，信息时代的学习也变得十分便利。当下互联网+教育的模式极大地提升了教育环境变革，使得新的教育教学诉求出现。在新时代进行教育教学的创新不仅仅应该满足老年人学习的意愿，还应该重视学习内容的多样化，这样便可以更好地构建网络知识体系。与此同时，还应该注重提升信息技术的使用水平，将其更好地融入课堂教学，给老年人带来了极大的便利。本文笔者将依据自身的多年工作经验，针对当下信息时代老年学习者的教育创新途径展开阐述。

关键词：信息时代;老年学习;教育教学路径

随着我国进入新的历史阶段，无论是在制度上还是在管理上都有了很大的变革，这样就使得教育的现代化水平在逐步提升。教育信息化是当下教育发展的大势所趋，很多人通过线上教育进行学习，教育部也阐明了线上教育是现代信息技术应用于教育而产生的新的模式。其主要模式是使用线上开放的课程进行相应知识的学习。当下正处于教育2.0时代，信息技术能否在老年教育中提供更好的教育教学以及是否能够更好地满足当下的需求是值得我们探讨的问题。

一、信息时代老年教育的特点

（一）可以提供更加多样化的选择

笔者在多年的工作中发现当下很多老年大学安排的课程多是以艺术类为主，在新的背景下想要更好地提供教学活动就应该对艺术的本身有着深刻的了解。……