随着高校教育改革的不断延伸和深入，如今大学生未来就业问题以及就业质量评价研究已然成为一大焦点课题。传统高校毕业生就业质量评价体系较为落伍且单一，缺乏对高校毕业生未来发展状态展望以及无法有效了解和掌握整个就业市场对高校毕业生的整体反馈意见和评价，并且大多数高校在人才培养目标的设置上主要定位于高校毕业生大学毕业五年之后应该达到的能力程度，缺乏对毕业生长期就业跟踪的具体评估工作，结果致使高校无法掌握和了解大学毕业生综合能力和未来就业市场的契合度与匹配度，进而无法进行有效的人才培养创新策略反馈与总结。因此，全面创新高校毕业生就业质量评价体系和评价方法已然势在必行。

一、解读高校毕业生就业质量的具体内涵

客观而言，针对就业质量这一问题，国外研究和关注的时间较早，并且主要分为微观、中观和宏观三个层次的内涵。高校毕业生毕业后职位匹配合适程度、工作效率高低水平以及所获薪酬激励程度高低等隶属于微观层面；劳动力市场需求以及资源配置具体效率等外界因素隶属于中观层面；国际劳工组织相关概念与政策方向则主要构成宏观层面。高质量就业的常规定义为：劳动者应当拥有劳动自由、安全、平等的权利，并且能够维持个人尊严，获得高效、体面和薪酬待遇较高的劳动机会。当前阶段，我国高校针对毕业……