背景

课文《纸船和风筝》被收录在统编教材二年级上册第8单元第23课。

作者在这篇童话故事中鼓励小朋友，在和小伙伴产生不愉快后，能勇敢地走出和好的第一步。

文章于1991年在《小朋友》杂志首次发表，获得当年的 “优秀作品奖”。

有读者问，为什么刘保法老师写出的文章，能得到孩子们的喜爱？文学创作的一大要义是善于观察事物并由此产生联想、思索，继而触发情感体验。为大家举一个好范例。有一次，刘老师走在路上时偶遇一棵树，被它旺盛的生命力和静立道旁的姿态所吸引，就在每次路过时给这棵树拍照，还对这棵树说话，并由此写下一篇随笔。随着四季更迭，刘老师对这棵树都说了什么？让我们来读读这篇文章。

对一棵树说说情话（节选）

只一瞥，我就被你吸引——

你像一朵飘落地面的云彩，轻轻挂于树梢，不张扬，却耀眼夺目。

我穿过淮海路，拐过东湖路，快走几步就到了你的身旁。啊，原来是一棵硕大的红枫树！

看那粗壮、遒劲的树干和繁密遮天的树盖，少说也有上百年了吧。正是中秋，叶子红得像火，璀璨艳丽，而又不失优雅和柔媚。

站在树下，犹如站在你的拥抱和抚爱中，那是你为我付出的温情。抬头仰望，光影斑斓的叶子，恰似漫天飞舞的红蝴蝶……

我拿出手机，横拍竖拍，拍下了你的种种美丽。

糟糕的是，我竟忘记了此行的目的。我原来是去环贸看电影的，结果却走到了你的身边;待到想起电影，电影故事已近尾声。

而我们的故事，才刚刚开始……