王雷 王立松

（北京电子科技职业学院，北京 100176）

一、引言

近来一些学校取消运动会长跑项目的做法，引发了社会舆论的广泛关注,人们普遍认为，其有悖于社会复合型人才培养的要求。体育运动对于人生的促进具有多方面的影响：它既是身心健康的重要手段；也是职业技能的基础内容。因此，体育成为了我国教育体制中学制最长的一门课程，伴随着整个的学生生涯，其重要性毋庸置疑。然而，学生体质统计数据的连年下滑，却表明了常挂在我们嘴上的“健康第一”、“终身体育”等理念并未真正落到实处。

那么，究竟是什么原因造成了我们学校体育教育的遗憾抑或失职？我们看到随着国家的日益富强，我们的体育硬实力也在不断发展壮大。然而，国民的体育现状却与奥运的夺金数量极不相称，突出表现为国民体育意识的薄弱，而这种体育软实力的增强无疑来源于学校教育，可以说学校体育是社会体育的策源地和导火索。这便要求我们必须深入学生（包括毕业生）群体，了解他们对学校体育的期许与要求，以及学校体育对他们形成的具体影响，继而制定出有效的策略，促进学生终身体育观念的实现和学校体育与社会体育的理想衔接。

二、研究对象

以北京电子科技职业技术学院部分在校生和历届毕业生为研究样本。

表1 北京电子科技职业学院学生群体体育活动调查样本取量统计

三、研究方法

（一） 问卷(追踪)调查法

对本校部分在校生和历届毕业生群体，进行有关体育运动情况的问卷调查。……